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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中哪些一定能和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應( )

①胰島素 ②生長素 ③甲狀腺激素 ④抗體 ⑤抗原 ⑥生長激素

A.②⑤⑥ B.③④⑥ C.①④⑥ D.①③⑤

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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在水庫的上游,將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地,通過生物降解、吸收,可以有效解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對水源造成的污染問題,使水庫水質(zhì)得到明顯改善,相關(guān)說法正確的是( )

A.蘆葦濕地構(gòu)成了一個在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)

B.從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替,該過程體現(xiàn)了人類對群落演替的影響

C.濕地中生物種類多樣,可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定

D.大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的有機污染物

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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類 21號染色體上的短串聯(lián)重復序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標記,對 21三體綜合征作出快速的基因診斷,F(xiàn)有一個21三體綜合征患兒,該遺傳標記的基因型為++-,其父親該遺傳標記的基因型為+-,母親該遺傳標記的基因型為--。據(jù)此所作判斷正確的是( )

A.該患兒致病基因來自母親

B.卵細胞形成過程中兩條21號染色體不分離而產(chǎn)生了該患兒

C.精子 21號染色體有2條而產(chǎn)生了該患兒

D.該患兒的母親再生一個 21三體綜合征嬰兒的概率為50%

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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)科學家發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制。右圖表示細胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)和功能模式圖,①~⑥表示細胞的結(jié)構(gòu),a、b表示大分子通過細胞膜的兩種方式。請分析回答下列問題。

(1)若圖中形成的囊泡內(nèi)的物質(zhì)是分泌蛋白,該過程可描述為:首先氨基酸在 上合成鏈狀結(jié)構(gòu),經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初加工,然后由囊泡轉(zhuǎn)運給 再加工修飾形成成熟蛋白。用3H標記的氨基酸,在圖中細胞結(jié)構(gòu)上標記物出現(xiàn)的先后順序為 (寫序號)。

(2)囊泡定向轉(zhuǎn)移的過程 (是或否)消耗能量;“a”通過細胞膜的方式稱為 ,這種方式與主動運輸?shù)膮^(qū)別是 。

(3)囊泡能將物質(zhì)準確運輸?shù)侥康牡夭ⅰ靶敦洝,是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”,能識別相應受體。這種“識別代碼”的化學本質(zhì)是 。

(4)神經(jīng)遞質(zhì)釋放的關(guān)鍵步驟是突觸小泡(囊泡)與 的融合過程。有一種水母發(fā)光蛋白,它與鈣離子結(jié)合后可發(fā)出熒光。將水母發(fā)光蛋白注入槍烏賊巨軸突內(nèi),觀察發(fā)現(xiàn)當興奮傳到軸突末端時熒光增強,隨后檢測到神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。據(jù)此可推測, 可以啟動神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。

(5)效應B細胞內(nèi)膜系統(tǒng)中,通過囊泡向體液釋放的物質(zhì)是 。

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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分共16分)家族性腺瘤性息肉病是一種單基因遺傳性疾病,主要表現(xiàn)為大腸上生長出無數(shù)的息肉(腺瘤),這些腺瘤如不治療,最終100%會發(fā)生癌變,成為結(jié)腸直腸癌;疾體的APC基因中發(fā)生了一個單堿基突變,從而使其翻譯的產(chǎn)物中第147位的精氨酸替換為谷氨酰胺。已知精氨酸和谷氨酰胺的密碼子分別為 CGC、CGU、CGA、CGG和 CAA、CAG。請分析回答下列問題:

(1)患病個體APC基因中發(fā)生突變的堿基對是 。

(2)科學家在對家族性腺瘤性息肉病的致病基因進行檢測時,應使用 作為探針,應用 技術(shù),來鑒定基因的堿基序列。

(3)如圖為某家族性腺瘤性息肉病的遺傳系譜圖(相關(guān)基因用 A、a表示)

①該病的致病基因位于 染色體上的 性遺傳病。

②若Ⅱ4個體與患病女性個體婚配,生育一患病男孩的概率是 。

③圖中Ⅲ 8和Ⅲ 9都患病的概率是 。

④如果該病在某地區(qū)的發(fā)病率是1/10000,則該地區(qū)該病的致病基因基因頻率是 。

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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)紅細胞生成素(EPO)是人體內(nèi)促進紅細胞生成的一種糖蛋白,可用于治療腎衰性貧血等疾病。目前臨床使用的是重組人紅細胞生成素(rhEPO),其簡易生產(chǎn)流程如圖所示。

請回答問題:

(1)圖中①所指的物質(zhì)是________,②所指的物質(zhì)是________。

(2)基因表達載體導入中國倉鼠卵巢細胞系(CHO)最常采用的方法是____________,它的啟動子是__________的識別和結(jié)合部位。

(3)CHO是倉鼠的卵巢細胞經(jīng)過細胞培養(yǎng)過程中的___________________培養(yǎng)獲得的無限增殖細胞。重組CHO細胞培養(yǎng)需要____________的環(huán)境及營養(yǎng)、溫度、pH和氣體環(huán)境適宜的條件。

(4)檢測rhEPO的體外活性需用抗rhEPO的單克隆抗體。單克隆抗體的優(yōu)點是 ,并可大量制備,它是由小鼠的骨髓瘤細胞與其特定 B淋巴細胞通過____________技術(shù)獲得的雜交瘤細胞分泌的。

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科目: 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)工業(yè)生產(chǎn)果汁時,常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出果汁率,為研究溫度對果膠酶活性的影響,某學生設(shè)計了如下實驗:

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在30℃水浴中恒溫處理10 min(如圖A)。

②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在30 ℃水浴中恒溫處理10 min(如圖B)。

③將步驟②處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量(如圖C)。

④在不同溫度條件下重復以上實驗步驟,并記錄果汁量如下:

溫度/℃

30

35

40

45

50

55

60

65

果汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

根據(jù)上述實驗,請分析回答下列問題:

(1)果膠酶能破除細胞壁,是因為果膠酶可以促進細胞壁中________的水解。

(2)實驗結(jié)果表明,當溫度為________時果汁量最多,此時果膠酶的活性________。當溫度再升高時,果汁量降低,說明_____________________________。

(3)實驗步驟①的目的是_____________________________________。

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的基本組成物質(zhì)中作為生命活動主要承擔者的是

A.無機鹽 B.水 C.蛋白質(zhì) D.核酸

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

八倍體小黑麥(8N=56)是我國科學家利用普通小麥(6N=42)和黑麥(2N=14)雜交獲得雜種幼苗后,經(jīng)秋水仙素處理培育而成的高產(chǎn)小麥新品種,據(jù)此可推斷出( )

A.小黑麥是普通小麥與黑麥共同進化的產(chǎn)物

B.小黑麥的產(chǎn)生沒有改變生物基因庫的數(shù)量

C.小黑麥是新物種,其單倍體不可育

D.普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離

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科目: 來源:2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體中能形成多糖的場所是

①肝臟 ②骨骼肌 ③高爾基體 ④葉綠體 ⑤線粒體 ⑥核糖體

A.①②③⑥ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②④

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