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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共8分)有兩個(gè)純種小麥,一個(gè)是高稈抗銹。―DTT),另一個(gè)是矮稈易染銹。╠dtt)。現(xiàn)有三組實(shí)驗(yàn):

第一組是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2

第二組是: DDTT× ddtt → F1,并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),染色體加倍的純合子

第三組是: DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問(wèn):

(1)第一組表示_______________育種方式,F(xiàn)2的矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占 。

(2)第二組使用的方法,在遺傳育種上稱(chēng)為 ,在培育中首先要應(yīng)用_______________方法;然后常采用________________(藥劑)使其染色體加倍,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________。

(3)第三組方法偶然出現(xiàn)矮稈抗銹病品種,是通過(guò) 產(chǎn)生的。此種變異和 、基因重組可以為生物進(jìn)化提供原材料。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共7分)如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類(lèi)?血漿 ,組織液 ,細(xì)胞內(nèi)液 。

(2)相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō),相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的 。

(3)假如①為淀粉,則所形成的②從腸腔進(jìn)入B中的方式是 .經(jīng)過(guò)B的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞,②從腸腔進(jìn)入組織細(xì)胞并被利用至少要穿越 層生物膜,②的最主要的作用是 .

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三實(shí)驗(yàn)班第二次能力測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法正確的是

A.人體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,可能會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B. 人體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所不一定是線粒體

C.DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核,RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

D.糖蛋白主要分布在細(xì)胞膜的外側(cè),細(xì)胞都是通過(guò)糖蛋白進(jìn)行信息交流

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三實(shí)驗(yàn)班第二次能力測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是用洋蔥為材料做的實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、觀察部位和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都正確的是

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)

觀察部位

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A

觀察植物細(xì)胞的失水

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

紫色區(qū)域變小

B

觀察有絲分裂

根尖分生區(qū)

多數(shù)細(xì)胞染色體排在細(xì)胞中央

C

低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化

根尖分生區(qū)

多數(shù)細(xì)胞是正常的二倍體細(xì)胞

D

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三實(shí)驗(yàn)班第二次能力測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物在干旱等不良環(huán)境下細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)PR-5蛋白,研究人員從干旱脅迫與恢復(fù)水供應(yīng)(復(fù)水)后的番茄植株的根、莖、葉細(xì)胞中提取的總RNA,測(cè)定細(xì)胞中PR-5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄情況如下表。下列正確的說(shuō)法是

注:“+”表示檢出;“-”表示未檢出,“+”越多表示相對(duì)含量越多。

萎蔫

復(fù)水2h

復(fù)水4h

復(fù)水8h

復(fù)水24h

對(duì)照

+++

+++

+++

+++

++

A.干旱導(dǎo)致萎蔫的植株P(guān)R-5基因被破壞

B.對(duì)照組說(shuō)明在葉分化過(guò)程中PR-5基因丟失

C.干旱后復(fù)水促進(jìn)了PR-5基因的表達(dá)

D.復(fù)水后根比莖葉產(chǎn)生了更多的PR-5基因

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三實(shí)驗(yàn)班第二次能力測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響,測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如右圖。請(qǐng)據(jù)圖以下正確的是

A.曲線變化規(guī)律可知人工施加CO2最佳時(shí)間為10時(shí)

B.7—8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

C.17時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP部位有葉綠體、線粒體

D.陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三實(shí)驗(yàn)班第二次能力測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對(duì)應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是

A.圖甲中的同源染色體上最多只有三對(duì)等位基因

B.圖乙中的卵細(xì)胞在形成過(guò)程中肯定發(fā)生了基因突變

C.圖中的非等位基因在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了自由組合

D.基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三實(shí)驗(yàn)班第二次能力測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)以下是研究單細(xì)胞真核生物——雨生紅球藻得到的曲線圖,請(qǐng)分析回答:

(1)雨生紅球藻產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是 (填細(xì)胞器名稱(chēng)),只有當(dāng)光合作用強(qiáng)度 于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度時(shí),雨生紅球藻才釋放出氧氣。

(2)由曲線圖可知,雨生紅球藻光合作用強(qiáng)度受 的影響;在以上實(shí)驗(yàn)條件下,光照強(qiáng)度為6klx、溫度為 ℃時(shí),最適合雨生紅球藻生長(zhǎng)。

(3)據(jù)曲線圖計(jì)算,在光照強(qiáng)度為4klx、溫度為30℃時(shí),雨生紅球藻呼吸速率是 nmolO2·cell-1·h-1(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)位)。

(4)雨生紅球藻細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與光照強(qiáng)度 (有關(guān)、基本無(wú)關(guān)、無(wú)法確定),理由是 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三實(shí)驗(yàn)班第二次能力測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)開(kāi)兩性花的二倍體陸地棉易得黃萎病,研究人員已從海島棉分離出抗黃萎病基因(StVe,簡(jiǎn)稱(chēng)基因S),發(fā)現(xiàn)整合到陸地棉的2號(hào)染色體和線粒體上的基因S能表達(dá)出等效的抗性,但線粒體上的基因 S 表達(dá)的抗性會(huì)逐代減弱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)符合長(zhǎng)期種植要求的種子(幼苗)是下列圖示中的 。

(2)為了快速地獲得更多的符合生產(chǎn)要求的種子,將上述6種幼苗全部種植,逐步進(jìn)行如下操作:

①將所有具有抗性的植株自交得到自交系一代,同時(shí)還將這些具有抗性的植株作為父本(其精子內(nèi)的線粒體不會(huì)進(jìn)入卵細(xì)胞)與表現(xiàn)型為 的植株雜交得到雜交系一代,將雜交系一代種子全部種植,檢測(cè)其抗性。若同一株系的植株全部表現(xiàn)為 ,則其對(duì)應(yīng)的自交系一代就是符合要求的種子。

②讓所有有抗性的雜交系一代植株自交,得到自交系二代種子,這些種子類(lèi)型是 (種子類(lèi)型用上圖中的序號(hào)表示),對(duì)應(yīng)的比例是 。

(3)某種群陸地棉,基因型為AA、Aa的植株分別為90%、9%,它們能夠正常繁殖,但基因型為aa植株不能產(chǎn)生卵細(xì)胞,能產(chǎn)生花粉。問(wèn)該種群自由交配一代后,具有正常繁殖能力的植株占 。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三實(shí)驗(yàn)班第二次能力測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)綠藻和藍(lán)藻等藻類(lèi)是鯪魚(yú)及小蝦的食物來(lái)源,其中小蝦也是鯪魚(yú)的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及Ph>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長(zhǎng)鯪魚(yú)的食性比例。

(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度來(lái)看,藻類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是 。

(2)從圖乙來(lái)看,鯪魚(yú)體長(zhǎng)在4.2 cm時(shí),假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚(yú)、小蝦、藻類(lèi),若鯪魚(yú)獲得的能量為24 kg,則最少需要藻類(lèi) kg。

(3)藻毒素中含有某種神經(jīng)毒素,能抑制神經(jīng)系統(tǒng)功能,該物質(zhì)能夠與 上的受體結(jié)合導(dǎo)致“神經(jīng)麻痹”。在免疫學(xué)上,藻毒素可以看作是一種 。

(4)先培養(yǎng)藻類(lèi)吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類(lèi),既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染。

①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的藻類(lèi)是 ,理由 。

②現(xiàn)要投喂鯪魚(yú)去除①中的藻類(lèi),投喂鯪魚(yú)的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時(shí) 。

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