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科目: 來源: 題型:

利用質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗不可以判斷( 。
A、細胞的死活
B、細胞膜是否具有流動性
C、蔗糖分子的跨膜運輸方式
D、原生質(zhì)層與細胞壁伸縮性大小的差異

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科目: 來源: 題型:

如圖表示人體細胞中部分物質(zhì)代謝的關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、多糖經(jīng)①形成葡萄糖的過程,可發(fā)生在肝臟細胞中
B、若X代表丙酮酸,則葡萄糖中的氧經(jīng)過②、③過程轉(zhuǎn)移給水
C、中間產(chǎn)物X經(jīng)⑤過程形成的氨基酸能構(gòu)成人體所需的全部蛋白質(zhì)
D、通過②、④過程和⑥、⑦過程,葡萄糖和脂肪可以大量相互轉(zhuǎn)化

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述不正確的是(  )
A、由葡萄糖合成的糖原作為儲能物質(zhì)存在于動物細胞中
B、由氨基酸縮合形成的蛋白質(zhì)是細胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者
C、含有三個高能磷酸鍵的ATP分子可直接為細胞的生命活動供能
D、多種無機鹽離子對維持細胞和生物體的生命活動有重要作用

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是( 。
A、人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體,但能產(chǎn)生ATP
B、ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、在有氧與無氧的條件下,細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA或RNA中的“A”表示同一物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見圖)稱其干重.在不考慮葉片內(nèi)有機物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析,那么(Y-X)g可代表( 。
A、呼吸作用消耗的養(yǎng)料
B、蒸騰作用散失的水分
C、光合作用中有機物的凈增量
D、光合作用中有機物的制造量

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)動物激素在實踐中的應(yīng)用不正確的是( 。
A、對呆小癥患兒注射生長激素使其正常發(fā)育
B、使用促性腺激素提高魚的受精率
C、使用昆蟲性外激素控制害蟲數(shù)量
D、常采用注射胰島素治療糖尿病

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科目: 來源: 題型:

在一普通的密閉錐形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液.下列有關(guān)坐標(biāo)圖中,能正確表示反應(yīng)過程中各成分變化的是(  )
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目: 來源: 題型:

如圖為果蠅某一條染色體上幾個基因的示意圖,說法正確的是(  )
A、R中的全部脫氧核苷酸酸序列均能編碼蛋白質(zhì)
B、R、S、N中只有部分脫氧核苷酸序列被轉(zhuǎn)錄形成mRNA
C、片段M應(yīng)是基因R或S的非編碼區(qū)
D、每個基因中有一個堿基對的替換,都會引起生物性狀的改變

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科目: 來源: 題型:

某山區(qū)在過去一段時間內(nèi),由于人們?yōu)E用農(nóng)藥和濫捕青蛙,導(dǎo)致農(nóng)田中的青蛙幾乎消失,蟲害嚴(yán)重,糧食減產(chǎn).近年來當(dāng)?shù)卮迕褚阎饾u認(rèn)識到上述做法的危害,停止使用有害農(nóng)藥,同時在農(nóng)科所科研人員幫助下,向農(nóng)田內(nèi)放養(yǎng)一批小青蛙;幾年來,蟲害減少,糧食產(chǎn)量提高,農(nóng)田內(nèi)青蛙數(shù)目逐漸增多.有關(guān)科研人員對放養(yǎng)后青蛙種群的增長率變化情況進行取樣調(diào)查,獲得結(jié)果如圖.則下列敘述錯誤的是( 。
A、在圖中a~c段內(nèi),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸提高
B、在圖中e點,青蛙種群數(shù)量達到K值
C、在測量時期內(nèi),青蛙種群呈“S”增長
D、上述情況表明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵

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科目: 來源: 題型:

為探究影響人體酶活性的因素,某同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案,見下表:
試管 底物和試劑 實驗條件
1 1cm3的蛋白塊 37℃水;pH 8-9
2 1cm3的蛋白塊+4mL胰蛋白酶 37℃水;pH 5
3 1cm3的蛋白塊+4mL胰蛋白酶 37℃水浴;pH 8-9
4 1cm3的蛋白塊+4mL胰蛋白酶 5℃水浴;pH 8-9
下面有關(guān)分析最合理的是( 。
A、該探究實驗的自變量是溫度
B、1號試管設(shè)置正確合理,為空白對照組
C、該實驗的因變量可通過相同時間內(nèi)蛋白塊的變化來體現(xiàn)
D、蛋白塊和酶液應(yīng)在混合均勻后再進行水浴保溫

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