如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程示意圖．下列敘述不正確的是（　�。�

下表為四種不同微生物的比較結(jié)果，錯(cuò)誤的是 （　�。�

選項(xiàng)	微生物	光合作用	孢子生殖	染色質(zhì)	青霉素抑制作用
A	藍(lán)細(xì)菌	是	否	無(wú)	有
B	酵母菌	否	是	有	無(wú)
C	產(chǎn)甲烷細(xì)菌	是	否	無(wú)	有
D	黏菌	否	是	有	無(wú)

某島嶼植被茂密并棲息著大量的紅嘴鵑，為打造紅嘴鵑旅旅品牌，計(jì)劃在島上大規(guī)模清除其他樹(shù)種，改種紅嘴鵑喜居的樹(shù)種，并增設(shè)大量人工設(shè)施，改善島嶼的居住環(huán)竟，若此計(jì)劃得以實(shí)施，將便該島嶼（　　）

下列有關(guān)細(xì)胞壁的說(shuō)法正確的是 （　　）
①所有生物的細(xì)胞壁都含有纖維素
②纖維素使植物細(xì)胞壁具有一定韌性
③細(xì)胞壁的合成與高爾基體有關(guān)
④細(xì)胞壁對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過(guò)性．

如圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）A是占細(xì)胞干重含量 的有機(jī)物，寫出其基本單位a的結(jié)構(gòu)通式：．
（2）上圖中由a構(gòu)成A，首先是多個(gè)a分子通過(guò)而連接形成多肽鏈，連接多個(gè)a分子間的化學(xué)鍵可表示為．
（3）生物體中組成A的a約有種，但在細(xì)胞內(nèi)每種a的數(shù)目成百上千，a分子形成多肽鏈時(shí)，不同種類a的千變?nèi)f化，多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成A的 千差萬(wàn)別，因此A分子的結(jié)構(gòu)極其多樣，從而在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能．
（4）有部分病毒（HIV、SARS、H₅N₁等）的遺傳物質(zhì)和人及大多數(shù)生物不同，如果用B表示這些病毒的遺傳物質(zhì)，則b的具體名稱是．

植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中常常表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)，即頂芽具有優(yōu)先生長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)．為了探究同一枝條中是離根基部最遠(yuǎn)處（直線距離）的芽具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)還是離地面最遠(yuǎn)處（垂直距離）的芽具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)．

方法步驟：
（1）初春，選擇四根長(zhǎng)勢(shì)相似的葡萄一年生枝條，每一枝條上留取3個(gè)茁壯的芽，從離根最遠(yuǎn)處依次定為A、B、C．
（2）彎曲并綁扎固定甲、乙、丙、丁4根枝條，分別使A、B、C三個(gè)芽留取在枝條上顯示出某種“頂端”的含義；其中甲、乙、丁的姿態(tài)如圖1所示，試在方框內(nèi)畫出丙枝條的姿態(tài)并標(biāo)出A、B、C三個(gè)芽的位置．

（3）過(guò)一時(shí)間段后，同時(shí)測(cè)量各芽發(fā)育成的新枝長(zhǎng)度，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一表格，以便科學(xué)地記錄數(shù)據(jù)：
結(jié)果預(yù)測(cè)及相關(guān)結(jié)論
（4）預(yù)測(cè)1：
結(jié)論：離根基部最遠(yuǎn)處的芽有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)．
（5）預(yù)測(cè)2：
結(jié)論：離地面最遠(yuǎn)處的芽有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)．
（6）預(yù)測(cè)3：甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝條中發(fā)育成的新枝最長(zhǎng)，丁中的A、B、C芽發(fā)育成的新枝一樣長(zhǎng)，結(jié)論：．
（7）在這個(gè)學(xué)習(xí)小組中，有人根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)假設(shè)預(yù)測(cè)了在同一時(shí)間內(nèi)各個(gè)芽發(fā)育成新枝長(zhǎng)度，并根據(jù)自己的預(yù)測(cè)，在電腦上用Excel軟件繪制出新枝的生長(zhǎng)情況柱狀圖，如圖2所示．
由上圖分析可知，此人的預(yù)期是：甲、乙、丙枝上發(fā)育生長(zhǎng)最快的芽依次是（填字母），此人的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：．

構(gòu)成細(xì)胞的元素與化合物是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
Ⅰ、如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中a的結(jié)構(gòu)通式為，b有種．
（2）A和B均具有多樣性，二者的關(guān)系是后者前者．
（3）細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某種試劑反應(yīng)產(chǎn)生特定顏色．能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是，B能被吡羅紅、甲基綠染液染成色．
Ⅱ、根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該結(jié)構(gòu)式中表示氨基的是（填序號(hào)），表示羧基的是（填序號(hào)）
（2）該化合物由個(gè)氨基酸失去個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫做．
（3）該化合物的氨基酸種類不同，是由決定的，其編號(hào)是．
（4）該化合物稱為，含個(gè)肽鍵，編號(hào)是．

分析有關(guān)微生物的資料，回答問(wèn)題．

（圖1是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是衣藻的結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖．）
（1）屬于真核生物的是圖．如果對(duì)相同干重的生物細(xì)胞中的磷脂數(shù)量進(jìn)行比較，你認(rèn)為上面圖代表的生物細(xì)胞中磷脂數(shù)量會(huì)較少．你的理由是．
（2）圖3所示為酵母菌的一種生殖方式，結(jié)構(gòu)“10”稱為，酵母菌還可以通過(guò)形成方式進(jìn)行繁殖．
（3）圖1中結(jié)構(gòu)“4”常在基因工程中被用作運(yùn)載體，它的化學(xué)本質(zhì)是．據(jù)圖1描述細(xì)菌細(xì)胞中DNA的分布狀況是．
（4）如果圖1中所示的細(xì)菌是生活在人體的黏膜表面的正常菌，那么它能附著于黏膜的表面是與結(jié)構(gòu)（寫序號(hào)）的功能有關(guān)．如果它是一種病原菌，那么，一旦侵入人體就會(huì)成為抗原而被免疫細(xì)胞識(shí)別的原因是．
（5）在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中，為防止雜菌污染，需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行處理，微生物接種前，需要對(duì)固體培養(yǎng)基是否被污染進(jìn)行檢測(cè)，常用的檢測(cè)方法是．
（6）如果要分離獲得以上三種純種微生物，在培養(yǎng)基中不加源，可以分離獲得圖2代表的微生物，這是與該種生物具有結(jié)構(gòu)（寫序號(hào)）的功能有關(guān)．如果圖1代表自生固氮菌，則對(duì)培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)成分的處理是．如果圖3的菌種中混雜了圖1代表的微生物，則對(duì)進(jìn)行分離提純的培養(yǎng)基的處理措施是．

下列關(guān)于生物體的物質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能問(wèn)題
三科學(xué)家因研究揭示“囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)”的奧秘而獲2013諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型．三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸，分工井井有條，在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地．據(jù)如圖回答問(wèn)題（括號(hào)填字母，橫線上填文字）

（1）囊泡的膜與其他生物膜的成分相似，它們的主要成分是；由如圖可知，細(xì)胞內(nèi)囊泡能夠通過(guò)的方式脫離轉(zhuǎn)運(yùn)起點(diǎn)、通過(guò)膜融合的方式歸并到轉(zhuǎn)運(yùn)終點(diǎn)； COPⅡ與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有．
（2）COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從運(yùn)回．
（3）囊泡能特異性地識(shí)別目標(biāo)膜，如運(yùn)輸 （填物質(zhì)）囊泡能把“貨物”從C轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體D，溶酶體作用是．
（4）為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕�因（sec基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：

酵母突變體	與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體	突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大
sec17基因突變體	突變體細(xì)胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡

據(jù)此推測(cè)，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與的形成有關(guān)．sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是．

如圖為普通小麥（異源六倍體）的形成過(guò)程示意圖．據(jù)材料分析有關(guān)問(wèn)題：

（1）試分析甲丁的染色體組數(shù)及可育性
甲；     丁；
（2）在A、C過(guò)程中常用的方法有：
物理方法：；    化學(xué)方法：；生物方法：；
（3）我國(guó)育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育出了既高產(chǎn)又適應(yīng)高原環(huán)境的八倍體小黑麥．請(qǐng)判斷八倍體小黑麥?zhǔn)欠駷橐粋�(gè)新種？
物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：、、．