科目： 來(lái)源： 題型：

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如圖某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，a～e代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物．?dāng)⑹稣�確的是（　�。�

A、共有4條食物鏈

B、a的成分為次級(jí)消費(fèi)者，處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C、如果大量捕撈b，短期內(nèi)d的數(shù)量最先增加

D、若水體受重金屬鉻污染，則體內(nèi)積累最多的是c

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以測(cè)定的CO₂吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　　）

A、光照相同時(shí)間，30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量大于35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量

B、光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C、溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

D、兩曲線的交點(diǎn)表示綠色植物積累的有機(jī)物的量與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

科目： 來(lái)源： 題型：

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如圖為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置圖，a、b兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一些濕棉花，并插入溫度計(jì)，瓶塞內(nèi)側(cè)各吊一只裝有Ca（OH）₂溶液的燒杯，分別有導(dǎo)管從瓶?jī)?nèi)通入水中．a(chǎn)瓶裝入萌發(fā)的種子，b瓶裝入等量煮熟后冷卻的種子．48小時(shí)后，預(yù)期能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

A、a瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

B、b瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

C、a瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水基本不變

D、b瓶溫度下降，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水基本不變

科目： 來(lái)源： 題型：

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如圖表示在適宜條件下，等量的過(guò)氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線（①加入2滴過(guò)氧化氫酶，②加入2滴Fe³⁺，③加入2滴蒸餾水），請(qǐng)分析判斷下列結(jié)論正確的是（　　）

A、據(jù)圖分析可知，①～③反應(yīng)速率從慢到快依次是①＜②＜③

B、①與②相比，得出的結(jié)論是酶具有催化作用

C、①與③相比，得出的結(jié)論是酶具有高效性

D、酶和無(wú)機(jī)催化劑只能縮短達(dá)到平衡的時(shí)間，不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)

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