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科目： 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、葉綠素含有鎂元素
B、脫氧核糖含有磷元素
C、血紅蛋白含有鐵元素
D、胰島素含有碳元素

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科目： 來源： 題型：

如圖是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光能轉(zhuǎn)化、儲存和利用的部分途徑．下列敘述中正確的是（　�。�
A、①過程的場所為葉綠體內(nèi)膜
B、②過程ATP釋放的能量部分轉(zhuǎn)化為熱能
C、除ATP外，③過程還需[H]
D、④過程只在有氧狀態(tài)下能發(fā)生，而無氧狀態(tài)下不能發(fā)生

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳與進(jìn)化方面的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA
B、體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體可能是單倍體
C、玉米體細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對
D、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗材料的選擇，正確的是（　�。�
A、用甘蔗、甜菜的塊根為材料進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定
B、用公雞的成熟紅細(xì)胞為材料提取研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成
C、用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞為材料觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
D、用洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞為材料觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

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科目： 來源： 題型：

某探究小組利用面積相同的甲、乙兩種植物的葉片，將它們置于不同光照強(qiáng)度下，測量甲、乙兩種植物葉片吸收和釋放CO2的量，結(jié)果如圖所示．下列關(guān)于該曲線的敘述，錯誤的是（　�。�
A、該圖反映的是甲、乙兩種植物在恒溫等條件下葉片的凈光合速率
B、當(dāng)光照強(qiáng)度為x（b＜x＜d）時，每天光照12h，兩種植物均能正常生長
C、相對植物甲來說，植物乙可視為陰生植物，可通過a和c兩點(diǎn)來判斷
D、當(dāng)光照強(qiáng)度為e時，植物甲和植物乙葉片消耗CO2的比值為8：7

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近期一種可抗絕大多數(shù)抗生素的耐藥性“超級細(xì)菌”在英美、印度等國家小規(guī)模爆發(fā)．醫(yī)學(xué)界已指出抗生素的濫用是“超級細(xì)菌”產(chǎn)生的罪魁禍?zhǔn)祝壖?xì)菌因含有一種叫NDM-1的基因，使這種細(xì)菌對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”．下列有關(guān)“超級細(xì)菌”的敘述，正確的是（　�。�
A、“超級細(xì)菌”NDM-1的基因在表達(dá)過程中需要線粒體供能
B、NDM-1基因的產(chǎn)生是該細(xì)菌染色體上基因突變的結(jié)果，抗生素起到選擇作用
C、細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的過程中NDM-1基因頻率不斷增大
D、該細(xì)菌的NDM-1基因頻率的變化標(biāo)志著新的細(xì)菌（物種）已經(jīng)產(chǎn)生

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以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　　）
A、兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
B、光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時相等
C、溫度高于25℃時，光合作用的有機(jī)物的量開始減少
D、光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

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科目： 來源： 題型：

下列可以使ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程是（　�。�
A、腎小管上皮細(xì)胞重吸收原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液
B、紅細(xì)胞中血紅蛋白與氧的結(jié)合
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
D、甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是（　　）
A、細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的
B、光合作用過程中ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生
C、葡萄糖在線粒體中被徹底氧化分解，釋放大量能量
D、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

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科目： 來源： 題型：

細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C、細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平
D、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程主要由施萊登和施旺兩人完成

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