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科目： 來(lái)源： 題型：

高桿小麥田偶然出現(xiàn)了一株矮桿小麥，下列有關(guān)高、矮桿的顯隱性關(guān)系，則下列說(shuō)法最合理的是（　�。�
A、高桿為顯性性狀
B、矮桿為隱性性狀
C、將高桿小麥與矮桿小麥雜交，若F1中只有高桿，則高桿是顯性
D、將高桿小麥連續(xù)自交多代，若后代中只有高桿，則高桿為顯性

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科目： 來(lái)源： 題型：

據(jù)美國(guó)遺傳學(xué)專(zhuān)家Mckusick教授收集統(tǒng)計(jì)，目前已經(jīng)知道的遺傳病有四千多種．如圖是某家族的遺傳系譜圖，下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A、可在人群中調(diào)查該遺傳病的遺傳方式
B、該病可能為伴X顯性遺傳病
C、若該病為血友病，則7號(hào)的致病基因來(lái)自2號(hào)
D、若該病為白化病，則1號(hào)為雜合子的概率是100%

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科目： 來(lái)源： 題型：

研究人員調(diào)查某湖泊中草魚(yú)的數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系，將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖曲線(xiàn)，根據(jù)該曲線(xiàn)，為充分利用草魚(yú)資源，又不影響可持續(xù)發(fā)展，理論上應(yīng)從哪一年進(jìn)行捕撈，每年最多捕撈草魚(yú)的量是多少（　�。�
A、第三年　捕撈量為（
K
2
-O）
B、第四年　捕撈量為（n-
K
2
）
C、第五年　捕撈量為（m-n）
D、第六年　捕撈量為（K-m）

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑生長(zhǎng)素類(lèi)似物可避免減產(chǎn)
B、當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25度降到5度時(shí)，耗氧量增加，尿量減少，抗利尿激素增加，體內(nèi)活性酶增加
C、切除動(dòng)物垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少
D、激素間的拮抗作用不利于維持動(dòng)物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠素和淀粉均含有鎂元素
B、血紅蛋白和血漿蛋白均含有鐵元素
C、脫氧核糖和核糖均含有磷元素
D、胰島素和葡萄糖均含有碳元素

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科目： 來(lái)源： 題型：

組成大熊貓和大腸桿菌細(xì)胞的最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素依次是（　　）
A、C和OB、C和H
C、O和CD、H和O

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列是脂質(zhì)在細(xì)胞和生物體中具有的某些生物學(xué)功能，其中僅屬于固醇類(lèi)的是（　�。�
①構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分   
②細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)   
③參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
④促進(jìn)動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成   
⑤很好的絕熱體，起到保溫作用．
A、①③④B、③④
C、①③D、①②⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用脲和巰基乙醇處理RNA酶分子時(shí)，發(fā)現(xiàn)酶分子的多肽鏈伸展開(kāi)來(lái)，酶分子喪失了所有的酶活性．當(dāng)除去制備物中的脲和巰基乙醇時(shí)，RNA酶分子恢復(fù)了正常的酶活性，并且重新形成的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)和功能上與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)正確折疊的天然蛋白質(zhì)不可區(qū)分．由該實(shí)驗(yàn)不能推測(cè)的是（　�。�
A、折疊信息包含在氨基酸序列中
B、天然構(gòu)象可能是其最穩(wěn)定構(gòu)象
C、發(fā)生變性的蛋白質(zhì)也能夠復(fù)性
D、折疊過(guò)程由某種分子協(xié)助完成

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是（　�。�
A、溫度B、酶C、pHD、滲透壓

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科目： 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)趪L試建立真核細(xì)胞的模型，如下做法不適宜的是（　�。�
A、王同學(xué)用小米和芝麻代表核糖體
B、李同學(xué)將廢作業(yè)紙來(lái)回折疊，用大頭針固定，做出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、張同學(xué)將綠色氣球吹大，制成線(xiàn)粒體
D、趙同學(xué)說(shuō)灌上水的保鮮袋可以表示液泡

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