科目: 來(lái)源: 題型:
A、與鳥(niǎo)嘌呤互補(bǔ)的堿基所占的比例是(1-y) | ||
B、該DNA分子的嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值是
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C、該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)是x(1+
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D、與鳥(niǎo)嘌呤不互補(bǔ)的堿基數(shù)目是
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、若M表示大氣中的CO2,則碳元素在圖示④過(guò)程中是以有機(jī)物的形式傳遞 |
B、從圖中可以看出能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán) |
C、若M表示大氣中的CO2,則碳元素可在生物群落中循環(huán)利用 |
D、若M表示無(wú)機(jī)環(huán)境中的能量,則①過(guò)程的能量值為②與③過(guò)程對(duì)應(yīng)的能量值之和 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、組成細(xì)胞的主要元素中含量最多的是碳 |
B、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子 |
C、無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中都是以離子形式存在的 |
D、不同種類的細(xì)胞中化學(xué)元素與化合物的種類和含量相同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、A是生產(chǎn)者,D是分解者 |
B、圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向 |
C、①②③④過(guò)程中能量逐級(jí)遞減 |
D、圖中ABCD代表的生物共同構(gòu)成群落 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片 |
B、用濾紙吸去血球計(jì)數(shù)板邊緣多余的培養(yǎng)液 |
C、吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前將試管輕輕震蕩幾次 |
D、待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,在顯微鏡下觀察 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、A為蛋白質(zhì)分子 |
B、C為多肽,其基本單位是氨基酸 |
C、在作為載體時(shí)A一般需要通過(guò)變形 |
D、B為磷脂雙分子層,為細(xì)胞膜的基本支架 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、所有生物共用一套遺傳密碼 |
B、人的DNA能指導(dǎo)大腸桿菌蛋白質(zhì)合成 |
C、人胰島素的合成基因進(jìn)入了大腸桿菌 |
D、人與大腸桿菌的DNA基本組成單位一樣 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、環(huán)境多樣性 |
B、物種多樣性 |
C、遺傳多樣性 |
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體通過(guò)類囊體堆疊來(lái)增大膜面積 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
C、線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大膜面積 |
D、高爾基體通過(guò)分泌小泡來(lái)增大膜面積 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、著絲粒數(shù)不一定等于染色體數(shù) |
B、DNA分子數(shù)目不一定等于染色單體數(shù) |
C、有核糖體的不一定是真核細(xì)胞 |
D、同源染色體的大小、形態(tài)不一定相同 |
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