科目: 來源: 題型:
A、催化完成細(xì)胞中的呼吸作用 |
B、作為識別信號的物質(zhì) |
C、參與血紅蛋白基因的轉(zhuǎn)錄 |
D、運(yùn)載葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) |
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科目: 來源: 題型:
A、害蟲防治應(yīng)在B點(diǎn)之前 |
B、D點(diǎn)時種群達(dá)到環(huán)境容納的最大量,此時種內(nèi)斗爭最激烈 |
C、該生物的種群增長是在環(huán)境條件無限的理想條件下 |
D、死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖乙中水柱a將持續(xù)上升 |
B、圖乙中水柱a將保持不變 |
C、圖丙中水柱b將保持不變 |
D、圖丙中水柱b將先上升后下降 |
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科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) |
B、細(xì)胞、組織、器官、個體 |
C、細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng) |
D、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個體 |
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科目: 來源: 題型:
A、①②③ | B、②④ | C、①③ | D、②③ |
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科目: 來源: 題型:
A、人們把葉綠體比喻成“養(yǎng)料制造車間” |
B、人們把內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比喻成“酶倉庫”和“消化車間” |
C、人們把核糖體比喻成“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” |
D、人們把高爾基體比喻成蛋白質(zhì)的“發(fā)送站” |
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科目: 來源: 題型:
A、森林中的植物因爭奪光照而高矮不一 |
B、濕地的不同區(qū)域生長的植物種類不同 |
C、天然林砍伐后逐漸變成灌木叢 |
D、根據(jù)老齡化程度預(yù)期人口變化趨勢 |
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科目: 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸 |
B、多肽的形成是脫水縮合過程 |
C、蛋白質(zhì)只含有C、H、O、N四種元素 |
D、蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者 |
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科目: 來源: 題型:
A、是一種選擇性透過性膜 |
B、具有一定的流動性 |
C、基本骨架是磷脂雙分子層 |
D、膜功能的復(fù)雜程度,與蛋白質(zhì)含量成正比 |
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