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科目: 來源: 題型:

基因工程操作的三大基本元件是( 。
A、供體、受體、載體
B、供體、受體、抗體
C、供體、受體、配體
D、供體、抗體、載體

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科目: 來源: 題型:

繼哺乳動物乳腺生物反應器研發(fā)成功后,膀胱生物反應器的研究也取得了一定進展.最近,科學家培育出一種轉基因小鼠,其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中.請回答:
(1)獲得目的基因的方法通常包括
 
 

(2)獲得目的基因后,構建重組DNA分子所用的限制性內切酶作用于圖中的
 
處,DNA連接酶作用于
 
處.(填“a”或“b”)
(3)進行基因轉移時,通常要將外源基因轉入
 
中,原因是
 

(4)由于重組DNA分子成功導入受體細胞的頻率
 
,所以在轉化后通常需要進行
 
操作.

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科目: 來源: 題型:

在已知某小片段基因堿基序列的情況下,獲得該基因的最佳方法是(  )
A、利用DNA合成儀化學方法直接合成
B、用mRNA為模板逆轉錄合成DNA
C、將供體DNA片段轉入受體細胞中,再進一步篩選
D、由蛋白質的氨基酸序列推測mRNA

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科目: 來源: 題型:

如圖為細胞的組成成分示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果該圖表示組成生活狀態(tài)細胞內的元素組成相對比例示意圖,則A表示
 
元素
(2)如果該圖表示組成生活狀態(tài)細胞的各種化合物相對含量比例示意圖,則A表示
 

(3)如果該圖表示完全脫水處理后細胞內的元素組成相對比例示意圖,則A表示
 

(4)如果該圖表示完全脫水處理后細胞內各種化合物的相對含量比例示意圖,則A表示
 

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科目: 來源: 題型:

生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室,使得細胞內能夠同時進行多種化學反應,而不會相互干擾.下列敘述不正確的是( 。
A、葉綠體是進行光合作用的場所
B、高爾基體是肽鏈加工和轉運的場所
C、線粒體是有氧呼吸的主要場所
D、溶酶體合成多種蛋白質類水解酶

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科目: 來源: 題型:

如圖表示細胞部分膜結構示意圖,按①②③順序最可能為( 。
A、細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜
B、線粒體膜、核膜、內質網(wǎng)膜
C、細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜
D、葉綠體膜、線粒體膜、核膜

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科目: 來源: 題型:

如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)溶酶體直接來源于
 
.除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解
 
,以保持細胞的功能穩(wěn)定.囊泡在細胞中穿梭,繁忙的運輸著“貨物”,起交通樞紐作用的是
 

(2)COPⅡ被膜小泡負責從甲
 
向乙運輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中,則圖中的
 
可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收.
(3)該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上
 
結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具
 
的功能.
(4)脂溶性物質容易透過細胞膜,表明細胞膜的主要成分中含有
 
,分泌蛋白排出細胞的過程,體現(xiàn)了生物膜結構具有
 
的特點.

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科目: 來源: 題型:

能證明DNA是遺傳物質的實驗是( 。
A、摩爾根的果蠅雜交實驗
B、噬菌體侵染細菌實驗
C、孟德爾的豌豆雜交實驗
D、卡爾文研究小球藻光合作用的實驗

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科目: 來源: 題型:

下列哪種情況可以使健康小鼠感染后死亡( 。
①注射R型活細菌              ②注射S型活細菌
③注射加熱殺死的S型細菌      ④注射R型活細菌與加熱殺死的S型細菌.
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目: 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ題
Ⅰ、機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感,主要表現(xiàn)在核輻射會誘導免疫細胞凋亡.人白細胞介素18(IL-18)能促進免疫細胞的增殖和分化,提高機體免疫功能.某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究,方法如下:
選取若干實驗小鼠,隨機分成三組:①組無輻射損傷;②組輻射損傷(60Co照射,下同);③組先輻射損傷,1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后,進行細胞凋亡檢測,得到的細胞凋亡相對值如下表:
組別處理方法0h12h24h48h
無輻射損傷0.0460.0560.0480.038
輻射損傷0.4600.4200.5300.520
輻射損傷+IL-180.2390.2650.2790.269
細胞凋亡是由遺傳機制決定的
 
死亡.從表中數(shù)據(jù)可知,細胞凋亡相對值越小,說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越
 
;從
 
(組別)兩組數(shù)據(jù)可知,IL-18能夠抑制脾細胞凋亡.
科研小組還設置了第④組實驗,方法是先注射IL-18,3天后進行輻射損傷,14天后的實驗操作同前三組.與第③組相比,設置第④組的目的是
 

Ⅱ.使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法,某同學對有關實驗做了如下歸納:
實驗觀察對象染色劑實驗結果
花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色
洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂龍膽紫間期細胞不著色,分裂期細胞染色體著色
上述實驗結果的歸納,正確的有
 
(實驗序號).實驗②和實驗④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理.其中,實驗②用鹽酸可改變
 
通透性,加速染色劑進入細胞;實驗④用鹽酸與酒精混合,對材料進行解離.在兩個實驗操作中,都要注意鹽酸濃度,處理材料時的溫度和
 
.健那綠使線粒體著色與線粒體內膜的酶系統(tǒng)有關.線粒體內膜上發(fā)生的反應變化是
 

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