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科目: 來源: 題型:

在某種安哥拉兔中,長毛(由基因HL控制)與短毛(由基因HS控制)是由一對等位基因控制的相對性狀.某生物育種基地利用純種安哥拉兔進行如下雜交實驗,產(chǎn)生了大量的F1與F2個體,統(tǒng)計結(jié)果如下表,請分析回答:
實驗一(♂)長毛×短毛(♀)
F1雄兔   全為長毛
雌兔   全為短毛
實驗二F1雌雄個體交配
 F2雄兔長毛:短毛=3:1
雌兔長毛:短毛=1:3
(1)實驗結(jié)果表明:F1雌雄個體的基因型分別為
 
、
 

(2)F2中短毛雌兔的基因型及比例為
 

(3)若規(guī)定短毛為隱性性狀,需要進行測交實驗以驗證上述有關(guān)推測,既可讓F1長毛雄兔與多只純種短毛雌兔雜交,也可讓
 
,請預(yù)期后者測交子代雌兔、雄兔的表現(xiàn)型及比例為
 

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,不確切的是( 。
A、它是細胞外液
B、它是細胞生活的液體環(huán)境
C、它包括血液、組織液和淋巴
D、細胞通過它與外界進行物質(zhì)交換

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科目: 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)式是某種食物蛋白質(zhì)被人體胃蛋白酶分解后的末端部分:

(1)這部分結(jié)構(gòu)式中有
 
個肽鍵,是由
 
種氨基酸形成的,氨基酸的種類不同的主要原因是
 

(2)左端第一個氨基酸的R基是
 
,左端第三個氨基酸的結(jié)構(gòu)特點是具有2個
 
,(基團名稱)其中一個位于R基團上,另一個和氨基連接在
 
上.

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科目: 來源: 題型:

1996年7月,英國羅斯林研究所的科學(xué)家將成熟母羊乳腺細胞的細胞核移植到另一頭母羊的去核卵細胞中,然后在體外培養(yǎng)成胚胎,再將胚胎移植到代孕母羊的子宮內(nèi),培育出了“多利”,第一次成功地克隆了哺乳動物.此后,人們設(shè)想利用克隆技術(shù)繁殖大熊貓、白鰭豚等瀕危動物;利用克隆技術(shù)為病人培育“配件”替換病變的器官等.
(1)“多利”的誕生證明:已經(jīng)高度分化的體細胞核具有
 
性.
(2)如果用一個動物體內(nèi)的不同細胞通過克隆技術(shù)繁殖獲得許多個后代,由它們組成一個種群,此種群的生物多樣性程度
 

(3)我國政府不反對關(guān)于人的治療性克隆,但是禁止生殖性克隆人.制定這一政策的主要理由是
 

A.有利于我國人口政策的貫徹執(zhí)行
B.克隆技術(shù)不成熟,應(yīng)用在人類風險大
C.可能引發(fā)一系列社會倫理、道德和法律問題
D.克隆技術(shù)的應(yīng)用必然是弊大于利.

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科目: 來源: 題型:

在西部大開發(fā)中以解決水這一問題為根本途徑,以恢復(fù)和保護生物多樣性為出發(fā)點,努力實現(xiàn)人與環(huán)境的雙贏,這一世紀工程的改造對象是生命系統(tǒng)中的( 。⿲哟危
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目: 來源: 題型:

在培養(yǎng)基中加入尿素(唯一氮源),以分離出能分解尿素的細菌,這種加入尿素的培養(yǎng)基在功能上屬于( 。
A、選擇培養(yǎng)基
B、固體培養(yǎng)基
C、液體培養(yǎng)基
D、半固體培養(yǎng)基

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科目: 來源: 題型:

如圖中甲表示人體不同體液間的物質(zhì)交換,乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程,以下說法正確的是( 。
A、人體過敏反應(yīng)時,甲圖中的c增加引起水腫
B、乙圖中的c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石
C、甲圖中d處的CO2濃度最高
D、乙圖中b所處營養(yǎng)級貯存的能量最少

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科目: 來源: 題型:

野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用.科學(xué)家用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交,培育出了生活能力強、塊莖能食用的雜交系馬鈴薯.據(jù)圖分析回答問題:
(1)①過程最好選取植物
 
(填“分生區(qū)”、“根毛區(qū)”或“葉肉”)細胞.②過程需要用到促融劑
 
,其目的是誘導(dǎo)
 
間的融合.
(2)請用文字和箭頭表示出④⑤技術(shù)過程的實驗流程
 
.由此過程可以看出植物細胞有形成再生植株的可能性,實現(xiàn)這種可能性需要運用的技術(shù)及其原理是
 
,需要
 
等(至少寫出兩點)外界條件.
(3)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~48 小時后,大部分原生質(zhì)體已再生出細胞壁.可以取樣,通過
 
的實驗方法來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生.
(4)請說明運用此植物體細胞雜交法的最大好處:
 

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植物細胞原生質(zhì)體的制備是植物體細胞雜交等技術(shù)的基礎(chǔ).如圖表示利用機械法和酶解法制備原生質(zhì)體的簡要過程,請據(jù)圖回答:

(1)將植物葉的小圓片放在較高濃度的蔗糖溶液中,一段時間后,在細胞的細胞壁和細胞膜之間充滿了
 
,原因是
 

(2)機械法是指剪碎已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的組織時,有些細胞只被剪去細胞壁,從而釋放出完整原生質(zhì)體的方法.使用這種方法,蔗糖溶液濃度對獲得原生質(zhì)體的數(shù)量和活性有很大影響,濃度過低會造成
 

 
不充分,易剪碎原生質(zhì)體;濃度過高,則會使
 

(3)用酶解法制備原生質(zhì)體的過程中,一般使用
 
酶處理葉片.與機械法相比,酶解法的優(yōu)點是
 

(4)16×25型的血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm,深度為0.1mm,有以雙線為界的中方格16個,每中方格又分成25個小方格.圖示一個中方格中原生質(zhì)體的分布情況,以該中方格為一個樣方,計數(shù)結(jié)果是原生質(zhì)體有
 
個.如果計數(shù)的中方格原生質(zhì)體平均數(shù)為18個,則1mL培養(yǎng)液中原生質(zhì)體的總數(shù)為
 
個.

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科目: 來源: 題型:

為了檢測飲用水中是否含有某種細菌,配制了如表培養(yǎng)基配方:
蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4伊紅美藍蒸餾水pH
10g5g5g2g0.4g0.065g100mL7.2
(1)該培養(yǎng)基所含的碳源有
 
,其功能是
 

(2)該培養(yǎng)基所含的氮源有
 
,其功能是
 

(3)該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外,還有微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì)是
 

(4)該細菌的同化作用類型是
 

(5)該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細菌?
 

A.霉菌        B.大腸桿菌        C.酵母菌        D.乳酸菌.

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同步練習冊答案