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科目: 來源: 題型:

節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常植株(雌花、雄花)等不同性別的植株,研究人員做了如圖所示實驗.回答下列問題:

(1)若第一對基因以A、a表示,第二對基因以B、b表示,第三對基因以C、c表示…,以此類推,則實驗一F2正常株的基因型為
 
,其中純合子的比例為
 
.實驗二親本正常株的基因型為
 

(2)為驗證上述推測,分別將實驗一F1正常株、實驗二F1正常株與基因型為
 
的植株測交,實驗一F1正常株測交結果應為
 
,實驗二F1正常株測交結果應為
 

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科目: 來源: 題型:

如圖表示某高等植物體內的生理過程,下列分析錯誤的是( 。
A、Ⅰ階段生成ATP和NADPH所需要的能量可以是光能,也可以是化學能
B、Ⅰ階段中生成的NADPH將作為還原劑參與暗反應
C、如該植物是水稻,根部在水淹較長時間后,其④過程的產物是酒精和CO2
D、③④過程進行的場所分別是葉綠體基質和細胞質基質

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科目: 來源: 題型:

如圖表示一個水稻葉肉細胞內發(fā)生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關物質,a、b、c表示細胞的相應結構.請據圖作答:

(1)圖中,A的結構簡式可寫成
 
,反應過程③的場所是
 
,反應過程④的場所是
 

(2)結構a中發(fā)生的能量轉換過程是
 

(3)葉肉細胞在③④⑤過程中,產生能量最多的過程是
 

(4)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是
 
反應過程受阻(填標號).小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產,其原因是
 
反應過程(填標號)受阻.
(5)此類細胞
 
(能/不能)作為觀察DNA和RNA在細胞中的分布的
 
實驗材料.

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科目: 來源: 題型:

下列關于細胞呼吸的說法中,不正確的是(  )
A、細胞呼吸實際上是在細胞內進行有機物氧化分解,釋放能量的過程
B、細胞呼吸實際上就是細胞與環(huán)境間的氣體交換
C、細胞呼吸是細胞內有機物“緩慢燃燒”的過程
D、細胞呼吸是細胞內有機物的一系列氧化分解過程

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目前認為,致癌因子大致可分為三類:物理致癌因子、
 
 

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如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和CO2釋放量的變化,請據圖回答:
(1)外界氧濃度為5%以下時,該器官的呼吸作用方式是
 
,你作出這種判斷的理由是
 

(2)外界氧濃度為5%~15%時,該器官的呼吸作用方式是
 
,你作出這種判斷的理由是
 

(3)該器官C02的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點相交后重合為一條曲線,這表明此時該器官的呼吸作用方式是
 
,你作出這種判斷的理由是
 

(4)當外界氧濃度為10%時,該器官CO2釋放量的相對值為0.6,而02吸收量的相對值為0.4.此時,無氧呼吸的CO2釋放量相當于有氧呼吸的
 
;消耗葡萄糖的相對值相當于有氧呼吸的
 
倍.
(5)為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內的氧氣應調節(jié)到圖中的哪一點所對應的濃度?
 
;除氧氣外,儲存蔬菜和水果還應該注意的措施是
 

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已知紅玉杏花朵顏色由兩對基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成,該色素隨液泡中細胞液pH降低而顏色變淺,B基因與細胞液的酸堿性有關.其基因型與表現型的對應關系見下表.
基因型AbbABbABB、aa
表現型深紫色淡紫色白色
(1)純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交,子一代全部是淡紫色植株.該雜交親本的基因型組合是
 

(2)有人認為A、a和B、b基因是在一對同源染色體上,也有人認為A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上.現利用淡紫色紅玉杏(AaBb)設計實驗進行探究.
實驗步驟:讓淡紫色紅玉杏(AaBb)植株自交,觀察并統計紅玉杏花的顏色和比例(不考慮交叉互換).
實驗結果預測及結論:
①若子代紅玉杏花色為
 
,則A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上.
②若子代紅玉杏花色為
 
,則A、a和B、b基因在一對同源染色體上.
(3)若A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上,則。2)題中淡紫色紅玉杏(AaBb)自交:F1中白色紅玉杏的基因型有
 
種,其中純種個體大約占
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是某同學繪制的某遺傳病的系譜圖(3、4號為雙胞胎).敘述不正確的是( 。
A、該病為常染色體隱性遺傳病
B、3號和4號是異卵雙胞胎
C、5號和1號基因型相同的可能性為
2
3
D、3號和5號基因型相同的可能性為
4
9

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在孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中,F2的性狀分離比為9:3:3:1,下列哪項條件不是得出此結論所必需的( 。
A、F1不同類型的雌雄配子隨機結合
B、F1的雌雄配子的種類相同,數量相等
C、控制這兩對相對性狀的基因位于非同源染色體上
D、F2的所有個體均能存活,沒有致死現象

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科目: 來源: 題型:

探究生物的遺傳物質和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多學者做出卓越貢獻,正確的是( 。
A、克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則
B、薩頓運用假說-演繹法提出基因在染色體上
C、格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗最早證實DNA是遺傳物質
D、赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,使人們確信DNA是主要的遺傳物質

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