相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

下列與核酸有關(guān)的說法正確的是( 。
A、含RNA的生物一定含DNA
B、含DNA的生物一定含RNA
C、含RNA的細胞器一定含DNA
D、含DNA的活細胞一定含RNA

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科目: 來源: 題型:

如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是( 。 
A、不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同
B、a物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散
C、b物質(zhì)進入細胞的方式是協(xié)助擴散
D、分泌蛋白也是通過a和b所代表的運輸方式進出細胞的

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科目: 來源: 題型:

用洋蔥鱗片葉表皮細胞制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片,觀察細胞的變化.下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述,正確的是(  )
A、質(zhì)壁分離的細胞原生質(zhì)層與細胞壁之間充滿了清水,液泡顏色更深
B、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,細胞仍具正常的生理功能
C、用不同濃度的KNO3溶液處理細胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離及其復(fù)原現(xiàn)象
D、質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗也可用來測定植物細胞液的相對濃度

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科目: 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、當(dāng)細胞內(nèi)外存在濃度差時,細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原
B、只要是小分子物質(zhì)和離子就能通過協(xié)助擴散和自由擴散進入細胞
C、協(xié)助擴散和主動運輸都需要細胞膜上載體蛋白協(xié)助
D、較大的分子,如葡萄糖,只有通過主動運輸能進入細胞

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A、觀察葉綠體時,制作好蘚類葉片臨時裝片后,可直接使用高倍鏡觀察
B、觀察植物細胞的吸水和失水時,不可以用0.3g/mL的鹽酸溶液替換0.3g/mL的蔗糖溶液處理細胞
C、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
D、利用顯微鏡觀察核酸在細胞中的分布時,細胞需保持活性

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的說法中,正確的是(  )
A、ATP在植物體內(nèi)與動物體內(nèi)的來源相同
B、ATP可以作為生命活動的主要儲存能源的物質(zhì)
C、生物體內(nèi)ATP含量非常豐富
D、ATP中的能量可以來源于光能,也可以轉(zhuǎn)化為光能

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科目: 來源: 題型:

將水稻與番茄分別培養(yǎng)在成分相同的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻比番茄吸收的硅多,吸收的鈣少.這是因為水稻根的細胞膜(  )
A、運載硅的載體多,運載鈣的載體少
B、吸附硅的能力強,吸附鈣的能力弱
C、吸收硅不需要能量,吸收鈣需要能量
D、吸收硅屬于自由擴散,吸收屬于鈣主動運輸

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科目: 來源: 題型:

研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為能源物質(zhì)和信號分子的作用機理如圖所示.請分析回答:
(1)ATP結(jié)構(gòu)簡式是
 
,神經(jīng)細胞中的ATP主要來自
 
(細胞結(jié)構(gòu)).研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是
 

(2)ATP為各項生命活動提供能量主要由
 
水解成
 
過程提供能量,該圖中AMP物質(zhì)的中文名稱是
 

(3)由圖可知,ATP在傳遞信號過程中,在細胞間隙中的有關(guān)酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是
 
. 
(4)一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,二者均能引起受體細胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,如果要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號的作用,則圖中的
 
屬于無關(guān)變量,應(yīng)予以排除.

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科目: 來源: 題型:

如圖表示植物葉肉細胞的兩個重要的生理過程中C、H、0的轉(zhuǎn)化,下列敘述不正確的是( 。
A、甲中的[H]用于還原三碳化合物
B、甲、乙過程中的[H]產(chǎn)生的場所不同
C、a、c過程能量變化的本質(zhì)相同
D、乙中的[H]最終轉(zhuǎn)移到水中

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科目: 來源: 題型:

如圖為植物細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)細胞器A為
 
,細胞器B為
 

(2)表示O2的是
 
(字母),表示CO2的是
 
(字母).
(3)當(dāng)光合作用強度等于呼吸作用,有
 
(字母)過程.
(4)黑暗中,這株植物只進行
 
(字母)過程.
(5)只有abcd時,表示光合作用強度
 
(大于,等于,小于)呼吸作用強度.
(6)只有cdef時,表示光合作用強度
 
(大于,等于,小于)呼吸作用強度.
(7)圖中氣體c由細胞器A進入細胞器B至少穿過
 
層膜.

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