相關(guān)習(xí)題
 0  100309  100317  100323  100327  100333  100335  100339  100345  100347  100353  100359  100363  100365  100369  100375  100377  100383  100387  100389  100393  100395  100399  100401  100403  100404  100405  100407  100408  100409  100411  100413  100417  100419  100423  100425  100429  100435  100437  100443  100447  100449  100453  100459  100465  100467  100473  100477  100479  100485  100489  100495  100503  170175 

科目: 來源: 題型:

李亮同學(xué)認(rèn)真考察了水稻從播種到稻桿還田的全過程,請回答:
(1)早春農(nóng)民開始浸種、催芽,經(jīng)分析研究,100千克的干種子催芽后能得到300千克的發(fā)芽種子,種子萌發(fā)后于萌發(fā)前比較,有機物
 
,無機鹽
 
(選填“增加”或“減少”或“基本不變”)
(2)種子播在秧田里,并用薄膜覆蓋,可縮短發(fā)芽時間,原因是
 

(3)仲夏之夜,稻田蛙聲一片,請寫出包括青蛙在內(nèi)的含有四個營養(yǎng)級的一條食物鏈:
 

(4)農(nóng)民下田除草,目的是為了消除或減弱草與水稻的
 
關(guān)系,使能量更多流向水稻.
(5)仲秋季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒稻桿,其主要危害是:①
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( 。
A、生物都有DNA和染色體
B、細胞核和細胞質(zhì)保持連續(xù)的物質(zhì)交換
C、染色體和染色質(zhì)的著色特性相同
D、細胞質(zhì)中的代謝反應(yīng)最終受細胞核的控制

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

根據(jù)胰島素基因制作的基因探針,僅有胰島B細胞中的DNA與RNA能與之形成雜交分子,而其他細胞中只有DNA能與之形成雜交分子.
 
(判斷對錯).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是高產(chǎn)糖化酶菌株的育種過程,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
出發(fā)菌株→X射線處理挑取200個單細胞菌株→初篩選出50株→復(fù)篩選出5株→X射線處理多輪重復(fù)篩選.
A、通過上圖篩選過程獲得的高產(chǎn)菌株未必能作為生產(chǎn)菌株
B、X射線處理既可以引起基因突變也可能導(dǎo)致染色體變異
C、每輪誘變相關(guān)基因的突變率都會明顯提高
D、上圖篩選高產(chǎn)菌株的過程是定向選擇過程

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

科學(xué)家已能運用基因工程技術(shù),讓羊的乳腺合成并分泌人體某些種類的抗體,以下敘述不正確的是(  )
A、該技術(shù)可導(dǎo)致定向變異
B、表達載體中需要加入乳腺蛋白的特異性啟動子
C、目的基因是抗原合成基因
D、受精卵是理想的受體細胞

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

牛和山羊等反芻動物具有特殊的器官--瘤胃.瘤胃中高度缺氧,但生活著許多種微生物,每克瘤胃內(nèi)容物中含有的細菌數(shù)高達109~1010個,其中有許多細菌能利用尿素中氮元素.為了獲得能高效分解尿素的細菌,科研人員利用瘤胃內(nèi)容物進行了如圖1所示的實驗,圖2是采用兩種不同的方法進行④步驟并培養(yǎng)后得到的結(jié)果.請結(jié)合所學(xué)知識,判斷下列說法中,正確的有幾項(  )
①實驗過程中所用培養(yǎng)基需要添加有機物且以尿素作為唯一的氮源;
②培養(yǎng)皿、錐形瓶需放入干熱滅菌箱中進行滅菌;
③培養(yǎng)過程中錐形瓶瓶口應(yīng)用橡膠塞密閉,過程③應(yīng)選擇殘余尿素濃度最低的培養(yǎng)瓶中的微生物進一步接種;
④過程⑤重復(fù)多次的目的是進一步篩選純化獲得能分解尿素的菌株;
⑤圖2A表示的是用平板劃線法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.接種時甲、乙、丙三個區(qū)域劃線的操作順序依次是甲、乙、丙;
⑥圖2B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.根據(jù)該結(jié)果推測接種時可能的操作失誤是涂布不均勻;
⑦用圖2B所對應(yīng)的方法測定活菌數(shù)目時,測定值可能比實際值大;
⑧若需將獲得的菌種長期保存,常采用甘油管藏的方法.
A、五項B、六項C、七項D、八項

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

為獲得純凈的細胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能.請完成下列實驗設(shè)計并分析有關(guān)問題.
(1)應(yīng)選取人體下列哪種細胞做實驗
 

A.成熟紅細胞  B.神經(jīng)細胞  C.白細胞  D.口腔上皮細胞
(2)選用該材料的理由是
 

(3)將選取的上述材料放入
 
中,一段時間后細胞將破裂,通過
 
處理,可獲得較純凈的細胞膜.
(4)細胞膜的功能有:
a.
 

b.
 
;
c.
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

關(guān)于細胞核的敘述,正確的是( 。
A、核膜為單層膜
B、核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
C、在不同的細胞內(nèi)核仁的大小和數(shù)量相同
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)有選擇通過的通道

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)①是
 
④是
 
⑥是
 

(2)此化合物的名稱是
 

(3)圖中表示R基的代號是
 

(4)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,此反應(yīng)在
 
(一種細胞器)中發(fā)生,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(5)能正確表示蛋白質(zhì)由繁到簡的結(jié)構(gòu)層次的一組順序是
 
(填選項)
①氨基酸  ②C、H、O、N等元素  ③氨基酸分子相互縮合
④多肽鏈  ⑤形成一定空間結(jié)構(gòu)A.①③④②⑤B.②①④③⑤C.②①③⑤④D.②①③④⑤

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的場所.如圖是各種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)1972年桑格和尼克森在對生物膜結(jié)構(gòu)的研究中提出了
 
模型.很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法,這證明組成生物膜的主要成分中有
 
.圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結(jié)構(gòu)有
 
 (填序號).
(2)如果甲細胞能分泌某種蛋白質(zhì),則與其合成、運輸與分泌相關(guān)的細胞器有
 
(填序號).
(3)如果乙為根尖分生區(qū)細胞,不應(yīng)該有的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
.乙圖中,對細胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)
 
,其主要成分是
 
 

(4)如果將一個活的圖乙細胞放入較高濃度KNO3溶液(適宜時間范圍不致死)中,將會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,此時細胞失去的水主要來自
 
,若再將其放入清水中,則會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.
(5)圖丙細胞和圖甲、乙細胞最根本的區(qū)別是
 
,圖丙細胞的遺傳物質(zhì)是儲存在[
 
]
 
(結(jié)構(gòu))中的.
(6)圖甲細胞②結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是
 
;此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了②結(jié)構(gòu)具有
 
的功能.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案