【題目】現(xiàn)有一條分子式為C72H103O23N15的直鏈多肽,已知將它水解后只得到4種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、賴(lài)氨酸(C6H14N2O2)、谷氨酸(C5H9NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2),則該多肽含有賴(lài)氨酸 個(gè),含有谷氨酸 個(gè)。

A.2;5B.26C.3;5D.3;6

【答案】C

【解析】

1.計(jì)算蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目

(1)若已知多肽中氮原子數(shù)為m,氨基個(gè)數(shù)為n,則縮合為該多肽的氨基酸數(shù)目為 mn+肽鏈數(shù)。

(2)若已知多肽中的氮原子數(shù)為m,則縮合成該多肽的氨基酸數(shù)目最多為m

2.上述幾種氨基酸中只有谷氨酸含有四個(gè)氧原子、賴(lài)氨酸含有兩個(gè)氮原子,可以此作為突破口,計(jì)算谷氨酸和賴(lài)氨酸的數(shù)量。a.肽分子中若沒(méi)有谷氨酸,則O原子數(shù)比氨基酸數(shù)多1;肽分子中若沒(méi)有賴(lài)氨酸,則N原子數(shù)等于氨基酸數(shù)。b.肽分子中每增加一個(gè)谷氨酸就增加兩個(gè)O原子,每增加一個(gè)賴(lài)氨酸就增加一個(gè)N原子。

分子式為C72H103O23N15的直鏈多肽水解后只得到4種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、賴(lài)氨酸(C6H14N2O2)、谷氨酸(C5H9NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2),因?yàn)榛衔镏械?/span>N來(lái)自肽鍵、最后1個(gè)氨基和賴(lài)氨酸的R基上,又因?yàn)楣劝彼?/span>O4個(gè),其他為2個(gè)。

設(shè)肽鍵數(shù)為m,據(jù)選項(xiàng)若賴(lài)氨酸為2個(gè),則1+m+2=15,m=12,此時(shí)谷氨酸的個(gè)數(shù)=個(gè),不符合題意;若賴(lài)氨酸為3個(gè),則m=11,此時(shí)谷氨酸的個(gè)數(shù)==5

個(gè),賴(lài)氨酸為3個(gè),谷氨酸為5個(gè),C正確,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用示意圖,甲~丙表示生理過(guò)程,①~⑤表示物質(zhì)。圖2表示不同光照強(qiáng)度下該植物葉片的氧氣釋放量。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1) 圖1甲過(guò)程中的光合色素具有____作用。乙過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________,②表示____,⑤表示____

(2) 若突然停止光照,則短時(shí)間內(nèi)圖1中③的含量將會(huì)____(填“增加”“減少”或“不變”)。

(3) 光照強(qiáng)度為15klx時(shí),1h光合作用產(chǎn)生的O2量為____mL;若該植物葉片呼吸作用產(chǎn)生的CO2與消耗的O2比值為0.6,那么該植物葉片光合作用除自身呼吸提供的CO2外,還需從外界吸收CO2的量為____mL。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)①②過(guò)程使用了____________________酶(2種)使植物細(xì)胞去壁。

(2)過(guò)程⑤屬于_______,過(guò)程⑥屬于_________.

(3)其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織細(xì)胞,因其___________,可實(shí)現(xiàn)作物脫毒。

(4)從育種角度來(lái)說(shuō),圖示過(guò)程最大的優(yōu)點(diǎn)是克服了__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在真核細(xì)胞中,不能作為DNA載體的是

A.核糖體B.染色體C.線粒體D.葉綠體

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【題目】下圖表示蛋白質(zhì)工程的操作過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. a、b過(guò)程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯

B. 蛋白質(zhì)工程中對(duì)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的了解是非常關(guān)鍵的工作

C. 蛋白質(zhì)工程是完全擺脫基因工程技術(shù)的一項(xiàng)全新的生物工程技術(shù)

D. 蛋白質(zhì)工程中可能構(gòu)建出一種全新的基因

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【題目】一般來(lái)說(shuō),用帶芽的枝條扦插容易生根成活,其原因是(

A.幼芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素B.帶芽的枝條生長(zhǎng)迅速

C.帶芽的枝條呼吸作用旺盛D.帶芽的枝條有利于蒸騰作用

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【題目】下圖是miRNA在細(xì)胞中產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)miRNA基因的基本組成單位是_______,①過(guò)程需要____酶。與DNA復(fù)制相比較,①過(guò)程特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)形式是____。

(2)RISC中的miRNA能與靶mRNA堿基配對(duì),若兩者之間完全配對(duì),則_________;若兩者之間只有部分區(qū)域發(fā)生了匹配,則____________。由此可見(jiàn)miRNA是生物基因表達(dá)的一類(lèi)____(填“正”或“負(fù)”)調(diào)控因子。

(3)miRNA編碼基因廣泛存在于動(dòng)物、植物、病毒甚至單細(xì)胞生物中。目前有研究表明,人巨細(xì)胞病毒(HCMV)含有的miRNA基因,有利于它在宿主細(xì)胞中較長(zhǎng)時(shí)間的潛伏。據(jù)此推測(cè),HCMV編碼的miRNA作用可能有____(填序號(hào))。

①限制病毒自身基因的表達(dá)、 監(jiān)控和操縱宿主細(xì)胞中的生化環(huán)境、 便于免疫細(xì)胞識(shí)別、監(jiān)控和清除

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【題目】關(guān)于生物組織還原糖的鑒定,下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不10mL量筒
B.隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)剩余的斐林試劑應(yīng)丟棄,不能再次使用

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【題目】下圖是兩種細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 乳酸菌和酵母菌遺傳信息表達(dá)過(guò)程分別對(duì)應(yīng)圖中的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞

B. 一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體,可提高每條多肽鏈的合成速度

C. 兩種細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都可以為圖中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程提供能量

D. 甲細(xì)胞中的DNA都是裸露的,乙細(xì)胞中也有裸露的DNA存在

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