【題目】科研人員研究了鎘(Cd)脅迫對(duì)能源作物甜高粱生理特性的影響及施鈣的緩解效應(yīng)。他們將培養(yǎng)20d后的甜高粱幼苗隨機(jī)分成3組,分別進(jìn)行3種處理CK(對(duì)照)、Cd(0.22mmol·L-1Cd)、Ca(3.0mmol·L-1Ca加0.2mmol·L-1Cd),測(cè)定處理15d和30d后的幼苗葉綠素總量,并觀察30d時(shí)甜高粱葉肉細(xì)胞葉綠體的超微結(jié)構(gòu),結(jié)果如下圖。
(1)測(cè)定葉綠素總量首先需要用無(wú)水乙醇提取色素,其原理是____________________。
(2)由圖1可知,鎘脅迫造成葉綠素含量降低,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的___________減少,直接影響暗反應(yīng)中___________(過(guò)程);結(jié)合圖2分析,葉綠素含量降低的原因是___________。
(3)鈣能緩解鎘脅迫,施鈣30d后可使葉綠素含量的降低緩解約___________%。
【答案】色素可以溶解在無(wú)水乙醇中 ATP和[H] C3的還原 類囊體被破壞 50
【解析】
分析題干信息可知:本實(shí)驗(yàn)為探究“鎘脅迫對(duì)甜高粱生理特性的影響及施鈣的緩解效應(yīng)”,據(jù)圖1可知,與對(duì)照相比,Cd組葉綠素含量降低,而Ca處理后葉綠素含量有所上升,但仍低于對(duì)照組;圖2顯示Cd組和Ca組的葉綠體形態(tài)差異明顯。
(1)因光合色素可以溶解在(有機(jī)溶劑)無(wú)水乙醇中,故本實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用無(wú)水乙醇提取色素。
(2)葉綠素可參與光合作用的光反應(yīng),故若葉綠素含量降低,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]就會(huì)減少,進(jìn)而影響暗反應(yīng)過(guò)程中C3的還原;由圖2可知,Cd組的葉綠體結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化,主要是類囊體結(jié)構(gòu)被破壞,導(dǎo)致葉綠素含量降低。
(3)據(jù)圖可知,與Cd組比較,30d后Ca組葉綠素增長(zhǎng)2.8-2.1=0.7mg。g-1,與對(duì)照組比較,Cd組下降數(shù)量3.5-2.1=1.4 mg.g-1,故施鈣30d后可使葉綠素含量的降低緩解約0.7/1.4=50%。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明,HER2/neu是一種原癌基因,它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過(guò)量表達(dá)?H蛋白單克隆抗體能抑制過(guò)量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長(zhǎng),目前已成為有效的生物治療手段。
(1)原癌基因的作用是____________________。
(2)H蛋白是一個(gè)跨膜蛋白,結(jié)構(gòu)如圖所示。制備免疫小鼠用的H蛋白(抗原)時(shí),應(yīng)構(gòu)建胞外區(qū)基因,轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達(dá)并提純。選擇胞外區(qū)的原因是_________________。為了擴(kuò)增出大量胞外區(qū)需要用到PCR技術(shù)。常規(guī)PCR技術(shù)一般包括變性、退火、延伸等步驟,退火的目的是________________________。設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)的關(guān)鍵步驟之一,某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物如下表所示。_________(填“引物對(duì)A”或“引物對(duì)B”)設(shè)計(jì)不合理,并說(shuō)出不合理的理由:______________________________________。
引物對(duì)A | P1 AAGCCGGGCGCGCCCGGAA P2 TTCGGCCCGCGTTATGCGCG |
引物對(duì)B | S1 GTCCGCTAGTGGCTGTG S2 AGCTGGCGTTTAGCCTCG |
(3)制備抗H蛋白單克隆抗體時(shí),需將H蛋白注射到小鼠體內(nèi)。這樣做的目的是_____________________________。制備抗H蛋白單克隆抗體時(shí),需要用到細(xì)胞融合技術(shù),該技術(shù)的主要優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________。
(4)治療乳腺癌時(shí),方法之一是單獨(dú)使用抗H蛋白單克隆抗體,試寫(xiě)出治療乳腺癌的另一種療效高、毒副作用小的、不損傷正常細(xì)胞的方法:________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答有關(guān)乳腺生物反應(yīng)器問(wèn)題。
Ⅰ.人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下:
(1)htPA基因與載體用同種__________切割后,通過(guò)DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用_______________________技術(shù)。
(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射促性腺激素,使其__________。采集的精子需要經(jīng)過(guò)__________,才具備受精能力。
(3)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是__________。為了獲得母羊,移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行____________。移植后對(duì)受體母羊還需進(jìn)行____________的檢查。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體,這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的____________。
(4)若在轉(zhuǎn)ht-PA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到____________,說(shuō)明目的基因成功表達(dá)。
Ⅱ.科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白,其技術(shù)路線如圖。
(1)由過(guò)程①獲得的A為________________________。
(2)在核移植之前,必須先去掉受體卵母細(xì)胞的核,目的是___________________。受體應(yīng)選用____________期卵母細(xì)胞。
(3)進(jìn)行胚胎移植時(shí),代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生____________,這為重組胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能。
(4)采用胎兒成纖維細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆,理論上可獲得無(wú)限個(gè)轉(zhuǎn)基因綿羊,這是因?yàn)?/span>______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列“蛋白質(zhì)提取與分離實(shí)驗(yàn)”的有關(guān)問(wèn)題:
(1)為了提取和分離血紅蛋白,首先對(duì)紅細(xì)胞進(jìn)行洗滌以去除雜質(zhì)蛋白,洗滌時(shí)應(yīng)使用生理鹽水而不使用蒸餾水的原因是___________。
(2)血紅蛋白粗分離階段,采用圖1的透析裝置,透析的目的是___________,透析液選用的是___________,一段時(shí)間后,若向燒杯中加入雙縮脲試劑,透析袋內(nèi)溶液是否出現(xiàn)紫色并說(shuō)明判斷的依據(jù):___________。
(3)圖2是利用電泳法分離蛋白質(zhì)的結(jié)果,電泳利用了待分離樣品中各種分子的___________等的差異,而產(chǎn)生不同遷移速度,實(shí)現(xiàn)各種分子的分離。
(4)圖3是用于分離蛋白質(zhì)的凝膠色譜柱,裝填凝膠色譜柱時(shí),若發(fā)現(xiàn)有氣泡,則需___________。a、b均為蛋白質(zhì)分子,其中先從凝膠色譜柱中洗脫出來(lái)的是a,是因?yàn)?/span>a蛋白質(zhì)分子___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究突觸間作用關(guān)系時(shí),進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2、3。下列分析正確的是( )
A.軸突1、2釋放的遞質(zhì)均可改變突觸后膜的離子通透性
B.圖2表明刺激軸突1時(shí),興奮以電信號(hào)形式迅速傳導(dǎo)給神經(jīng)元M
C.軸突2釋放的遞質(zhì)直接抑制神經(jīng)元M產(chǎn)生興奮
D.軸突1釋放的遞質(zhì)能與軸突2和神經(jīng)元M的受體結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1981年經(jīng)Anderson等人測(cè)定,人類線粒體基因組為裸露雙鏈環(huán)狀DNA,且可以是多拷貝的。下圖為人類線粒體DNA和核DNA的協(xié)同作用示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程③需要的酶是___________,與④過(guò)程相比,過(guò)程③特有的堿基配對(duì)方式是___________。
(2)線粒體DNA編碼線粒體中少部分蛋白質(zhì)和全部的tRNA和rRNA,其中所需的酶均由核DNA編碼并以前體蛋白的形式轉(zhuǎn)入線粒體,則RNA聚合酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所有___________。α鵝膏蕈堿能特異性的抑制①過(guò)程,則圖中受影響的過(guò)程有___________(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用泡菜壇(如圖)進(jìn)行果酒發(fā)酵,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.水槽加水并扣上壇蓋,可隔絕空氣,防止微生物入侵
B.果酒發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的CO2可通過(guò)水槽以氣泡形式排出
C.若觀察到瓶中有白色渾濁物漂浮,則可能被雜菌污染
D.用酸性重鉻酸鉀溶液可測(cè)定發(fā)酵液中的酒精濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】限制酶a、限制酶b能將某線性DNA分子片段切割,其識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.限制酶a與限制酶b發(fā)揮作用的化學(xué)鍵完全相同
B.限制酶a與限制酶b切出的黏性末端能相互連接
C.所有限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別的序列都由6個(gè)核苷酸組成
D.限制酶將該DNA分子切成2個(gè)片段需消耗2個(gè)水分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是
A. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降
B. 當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升
C. 酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存
D. 酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重
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