某對夫婦的l對染色體上的基因如圖所示,A、b、D分別為甲、乙、丙三種病的致病基因,不考慮染色體交叉互換和基因突變,則他們的孩子(  )
A、同時患三種病的概率是
1
2
B、同時患甲、丙兩病的概率是
3
8
C、患一種病的概率是
1
2
D、不患病的概率為
1
4
考點:配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題:
分析:分析題圖:父親產(chǎn)生ABD和aBd兩種精子,母親產(chǎn)生Abd和abd兩種卵細胞,后代的基因型為
1
4
AABbDd(同時患甲病和丙病)、
1
4
AaBbDd(同時患甲病和丙。、
1
4
AaBbdd(只患甲。┖
1
4
aaBbdd(不患。畵(jù)此答題.
解答: 解:A、這對夫婦的孩子肯定不患乙病,所以不可能同時患三種病,A錯誤;
B、由以上分析可知,同時患甲、丙兩病的可能性是
1
4
+
1
4
=
1
2
,B錯誤;
C、由以上分析可知,后代只患一種病的概率為
1
4
,C錯誤;
D、由以上分析可知,后代不患病的可能性為
1
4
,則患病的可能性為
3
4
,D正確.
故選:D.
點評:本題結合親本中三對基因在染色體上的分布圖,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生正確分析題圖,明確父親和母親都能產(chǎn)生兩種類型的配子,再根據(jù)分離定律計算出子代的幾種情況,對選項作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某基因(片段)的表達過程,其中起始密碼為AUG(甲硫氨酸).相關敘述正確的是( 。
A、圖中共有5種含氮堿基,8種脫氧核苷酸
B、該基因轉錄的模板是b鏈,該鏈中嘌呤數(shù)總等于嘧啶數(shù)
C、轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定的堿基序列
D、若多肽鏈由n個氨基酸脫水縮合而成,則mRNA上堿基數(shù)總大于3n

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞分裂的問題:
下圖中甲、乙、丙為某雌性動物細胞分裂示意圖.

(1)該動物體內能同時找到圖中各細胞的器官是
 
,若甲細胞為果蠅體細胞,圖中少畫的一對染色體應為
 
染色體.
(2)甲細胞形成乙細胞的分裂方式為
 
,其最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為
 

(3)丙細胞內有
 
個染色體組,其分裂產(chǎn)生的生殖細胞的基因組成是
 

(4)甲細胞在形成丙細胞過程中發(fā)生了可遺傳變異,從圖中可以看出其變異來源是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1m2表示的能量形式分別為
 
 
.圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
 

(2)圖乙中,若A表示營養(yǎng)級Ⅱ所攝入(吃進)的全部能量,則B表示
 
,C表示
 
.若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則對應在圖乙中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是
 
(選用圖乙中所給字母書寫表達式).
(3)由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是
 

(4)丙圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物之間的食物關系情況.若大量捕殺甲,則丙的數(shù)量在較長時間內的變化過程是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關細胞分裂和基因遺傳的問題.

(1)如圖一是某種二倍體動物的細胞分裂示意圖,二個細胞均來自同一動物個體的同一器官,該器官為
 
.如果圖二中的DE段對應圖一中的乙細胞,圖二中X坐標代表細胞分裂的時間,Y坐標的具體含義是
 

(2)若該二倍體動物為XY型,圖一的細胞圖中較小的染色體表示性染色體,染色體上的字母表示基因.據(jù)圖判斷圖一乙細胞的名稱為
 
,并請在下列方框內畫出直接分裂產(chǎn)生乙細胞的母細胞在自身分裂中期的示意圖(請注明基因).
(3)如果你所畫的細胞在該動物產(chǎn)生的全部同類細胞中占20%,A、B基因的交換率是
 

(4)如果該動物和一表現(xiàn)型為AbD的異性雜合個體雜交,后代中表現(xiàn)型為ABD的個體的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某綠色植物的葉片放在特定的裝置中,用紅外線測量儀進行測量,測定的條件和結果見下表:
黑暗時O2
收量(mg/h)
6 000勒克斯光照時
O2釋放量(mg/h)
10℃0.53.6
20℃1.23.1
若將該葉片先置于20℃、6 000勒克斯光照條件下10小時,然后置于10℃黑暗條件下,則該葉片一晝夜葡萄糖積累的量為(  )mg.
A、2.91B、11.25
C、22.5D、33.75

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人在進食過程中,唾液腺細胞內一定不會上升的是(  )
A、CO2的含量
B、染色體數(shù)目
C、RNA的含量
D、蛋白質的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構成的高分子糖蛋白,作為細胞結構成分,含有多個識別位點并對保持細胞間粘連及細胞分化等都有作用,該蛋白共由m個氨基酸構成,下列有關說法不正確的是( 。
A、指導該蛋白合成的基因中至少含有核苷酸對數(shù)為3m
B、皮膚癌細胞中層粘連蛋白基因表達活躍
C、該蛋白可能在細胞間信息傳遞中具有重要作用
D、該蛋白的合成需要核糖體、內質網(wǎng)等結構參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽).自莖段頂端向下對稱縱切至約
3
4
處.將切開的莖段浸沒在蒸餾水中(生長素濃度無明顯變化,生長素濃度對兩側均起促進作用),一段時間后觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖甲所示.
(1)根據(jù)生長素的作用特點推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因.
①內側細胞中的生長素濃度比外側高,且其促進細胞生長的效果更明顯,所以內側細胞生長較快.
 
,但其促進細胞生長的效果更明顯,所以內側細胞生長較快.
③內外兩側細胞中的生長素濃度相同,但內外側細胞對生長素的
 
不同,該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長.
(2)某同學對上述③進行驗證.切取等長的黃化苗幼莖段若干,將所有植物的幼莖段對半縱切,再將所有半邊莖自下向上對稱縱切至約3/4處.在每個半邊莖的底端的外側和內側分別放置瓊脂小塊,外側的瓊脂小塊依次標記為A1、…A20,內側的瓊脂小塊依次標記為B1、…B20.(如圖乙所示)一段時間后,將所有瓊脂小塊分別放置在
 
的胚芽鞘的頂端左側,在適宜條件下培養(yǎng).待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的
 
現(xiàn)象后,測每個胚芽鞘的彎曲度,預期的實驗結果是A、B兩大組
 
,則內外兩側細胞中的生長素濃度相同.

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