【題目】下列有關植物細胞工程應用的分析,不正確的是(  )

A. 愈傷組織細胞分裂旺盛,經(jīng)誘變處理,有利于獲得突變個體

B. 將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質中,再包裹人工薄膜,可以獲得“人工種子”

C. 同一株綠色開花植物的細胞,經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型完全相同

D. 利用組織培養(yǎng)技術工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙,提高產(chǎn)量

【答案】C

【解析】

植物細胞工程的應用:微型繁殖、作物脫毒、制作人工種子。

愈傷組織細胞分裂旺盛,容易發(fā)生基因突變,有利于獲得突變個體,A正確;將胚狀體、不定芽、頂芽等經(jīng)過人工薄膜包裝可以獲得“人工種子”,B正確;同一株綠色開花植物的細胞,花粉和體細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型不相同,C錯誤;利用組織培養(yǎng)技術工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙,提高產(chǎn)量,D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對有關實驗的敘述正確的是

A.與哺乳動物成熟紅細胞相比,細菌是更理想的制備細胞膜的材料

B.花生種子中沒有蛋白質,只有脂肪,故用來作為檢測脂肪的材料

C.對蛋白質的檢測一般是雙縮脲試劑A液和B液等量混合均勻后再使用

D.檢測和觀察組織樣液中的脂肪不需要用顯微鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理,得到上清液(只含有細胞質基質)和沉淀物(只含有細胞器和細胞核)兩部分,與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管中,并向三個試管內同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在無氧的條件下,最終能通過細胞呼吸產(chǎn)生CO2的試管是(  )

A.B.C.甲和丙D.丙和乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物細胞癌變、凋亡、衰老的敘述,正確的是(

A.癌細胞表面的糖蛋白減少,容易在體內分散和轉移

B.抑癌基因能抑制癌變,原癌基因可導致細胞癌變

C.衰老細胞的水分減少細胞萎縮,細胞核的體積也隨之減小

D.細胞凋亡不是由細胞內的遺傳物質控制的自動結束生命的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤數(shù)為n,則下列有關數(shù)目不正確的是(

①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m

②堿基之間的氫鍵總數(shù)為(3m-2n)/2

③一條鏈中A+T的數(shù)量為n

G的數(shù)量為m-n

A.①②③④B.②③④C.D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】作物脫毒、改善畜產(chǎn)品的品質、抗除草劑作物、可保存的干擾素、檢測有毒物質依次是下列哪項生物技術的應用( 。

①基因工程 ②細胞工程 ③蛋白質工程

A. ①②②③②B. ②①①③②C. ②①②③②D. ②①③③②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于種群的敘述,正確的是( )

①內蒙古草原上的全部牛是一個種群

②池塘中所有的魚是一個種群

③稻田中所有的三化螟是一個種群

④種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例

⑤決定種群密度大小的最直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率

A. ①③⑤B. ③⑤C. ②④⑤D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列生物實驗學實驗活動進行分析研究:

活動 1:檢測生物組織中的油脂

活動 2:檢測生物組織中的糖類和蛋白質

活動 3:觀察多種多樣的細胞

活動 4:驗證活細胞吸收物質的選擇性

活動 5:觀察葉綠體

活動 6:觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原

1)在顯微鏡的使用過程中應該先用______(填高倍鏡或低倍鏡)找到目標觀察區(qū);使用過程中若把顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡后,視野會______(填變暗或變亮)。

2)活動1______ (填能或不能)觀察到位于兩個細胞之間的脂肪滴;活動 2 中觀察到白梨汁與本尼迪特試劑混合均勻,在熱水浴中加熱后顯色結果為______,觀察顏色變化時要與______一起比較觀察;顒 5 中觀察到______移動方向即為胞質環(huán)流的方向。

3)活動4中,用______對玉米籽粒進行染色;活動6______(填有或沒有)進行對照。

4)對上述活動過程中的描述正確的是 ___

A.光學顯微鏡下能觀察到葉綠體的雙層膜

B.檢測蛋白質時應先把雙縮脲試劑 A B 等體積混合均勻,再加入待測樣本上清液中

C.洋蔥內表皮細胞因為不能發(fā)生質壁分離和復原,所以不能作為活動 6 的實驗材料

D.在低倍鏡下觀察人血涂片,選定視野中細胞不太密集的區(qū)域換成高倍鏡觀察。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關酶的敘述,正確的是(

A.酶只有在生物體內才能起催化作用

B.酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無關

C.酶的作用原理是降低化學反應的活化能

D.酶在催化反應完成后立即被分解成氨基酸

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