3．下列有關(guān)作物育種的敘述，正確的是（　　）
A．運(yùn)用γ射線等因素使基因發(fā)生定向突變而獲得理想的品種
B．運(yùn)用花藥離體培養(yǎng)的方法能快速獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種
C．對(duì)植物莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)能獲得具抗病毒能力的品種
D．將外源基因?qū)胱魑锛?xì)胞質(zhì)基因組中可降低對(duì)近緣植物的影響

分析 四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、運(yùn)用γ射線等因素，基因發(fā)生不定向突變，A錯(cuò)誤；
B、運(yùn)用單倍體育種的方法能快速獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種，單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和人工誘導(dǎo)，B錯(cuò)誤；
C、對(duì)植物莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)能獲得無(wú)病毒的品種，但不具有抗病毒的能力，C錯(cuò)誤；
D、將外源基因?qū)胱魑锛?xì)胞質(zhì)基因組中可降低對(duì)近緣植物的影響，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異及其在育種工作中的應(yīng)用，要求考生識(shí)記幾種常見育種方法的原理、方法、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及實(shí)例，能正確分析題圖，準(zhǔn)確判斷各過(guò)程采用的育種方法，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)判斷各選項(xiàng)，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某植物根尖細(xì)胞中，一對(duì)同源染色體上兩個(gè) DNA 分子中部分基因的分布狀況，如圖所示，字母代表基因，數(shù)字代表無(wú)遺傳效應(yīng)的堿基序列．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．①中堿基對(duì)缺失，屬于基因突變
B．C 中堿基對(duì)若發(fā)生變化，可以通過(guò)顯微鏡觀察到
C．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致 DNA 堿基序列的改變
D．該細(xì)胞有絲分裂時(shí)，基因 A 與 a 的互換屬于基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某生物研究性學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位男性患有兩種遺傳病，進(jìn)一步調(diào)査后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖，（甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制）．下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，控制乙病的基_位于X染色體上
B．Ⅲ-10的基因型是AaXbY
C．若Ⅱ-3無(wú)乙病致病基因，Ⅲ-9與Ⅲ-12結(jié)婚，生患病孩子的概率為$\frac{7}{24}$
D．若Ⅱ-3無(wú)乙病致病基因，Ⅲ-9與Ⅲ-12結(jié)婚，若他們生了1個(gè)女孩，該女孩不患病的概率為$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．為研究植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，科研人員利用甲、乙兩種矮化突變體豌豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲品種豌豆成熟植株株高1cm左右，乙品種豌豆成熟植株株高15cm左右．請(qǐng)回答：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，甲品種幾乎不含赤霉素，可說(shuō)明赤霉素具有促進(jìn)（使）植株增高的作用．
為了驗(yàn)證這一作用，研究人員設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)思路是：用一定濃度的赤霉素溶液處理若干生長(zhǎng)發(fā)育狀況相似的甲品種豌豆的幼苗，與未用外源赤霉素處理的甲品種豌豆幼苗（對(duì)照組）相比較，測(cè)量并計(jì)算株高．
（2）用某濃度的IAA溶液處理若干生長(zhǎng)發(fā)育狀況相似的乙品種豌豆幼苗，一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組幼苗的生長(zhǎng)速率可能有哪幾種情況？比對(duì)照生長(zhǎng)快、比對(duì)照生長(zhǎng)慢甚至死亡、與對(duì)照無(wú)差別（或答：生長(zhǎng)速度加快，生長(zhǎng)速度相同，生長(zhǎng)速度減慢甚至死亡．由此可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要施用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物才能達(dá)到最佳效果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．現(xiàn)代生物科技中，下列處理或操作正確的是（　�。�
A．用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織，制備人工種子
B．將目的基因?qū)肴~綠體DNA上，可防止目的基因隨花粉逃逸
C．給供體母牛飼喂含有促性腺激素的飼料可促進(jìn)其超數(shù)排卵
D．為防止動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)各圖分析不準(zhǔn)確的是（　　）
A．甲圖中的①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B．乙圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶�，所用原料是氨基�?/td>
C．丙圖中人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞可以進(jìn)行①②③⑤過(guò)程
D．丁圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)不同之處的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．有絲分裂中所有植物細(xì)胞由紡錘絲形成紡錘體而動(dòng)物細(xì)胞由星射線形成紡錘體
B．細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的而細(xì)胞壞死是不利環(huán)境引起的
C．所有細(xì)胞生物都可以進(jìn)行有絲分裂而部分生物可進(jìn)行減數(shù)分裂
D．動(dòng)物精子形成過(guò)程細(xì)胞質(zhì)均等分裂而卵細(xì)胞的形成過(guò)程沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)的均等分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年廣東省湛江市普通高考測(cè)試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的描述，錯(cuò)誤的是

A．藍(lán)藻中大部分核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

B．青霉菌和高等植物細(xì)胞中都有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相連，是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/p>

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡可與高爾基體的膜融合

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三高考適應(yīng)性測(cè)試（即模擬）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用野生東方草莓（4n=28）可培育出八倍體章姬草莓；將抗除草劑基因轉(zhuǎn)入東方草莓的一條染色體上，還可培育出抗除草劑草莓。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．誘導(dǎo)多倍體章姬草莓最常用的方法是低溫處理

B．章姬草莓有絲分裂時(shí)細(xì)胞中可觀察到28個(gè)四分體

C．利用基因重組技術(shù)實(shí)現(xiàn)了抗除草劑草莓的定向培育

D．用轉(zhuǎn)基因草莓的花藥培養(yǎng)可直接獲得抗除草劑草莓的純合子

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