A. | 親本的基因型為AAbb和aaBB | B. | F2中正常眼:龍眼=15:1 | ||
C. | F2的正常眼中純合子占$\frac{3}{16}$ | D. | F2的正常眼中有8種基因型 |
分析 根據(jù)題意分析可知:在基因B存在時(shí)會(huì)抑制基因a的表達(dá),即有B基因存在時(shí)為龍眼,所以龍眼的基因型為aabb.
解答 解:A、由題意可知,龍眼的基因型只有aabb一種情況,F(xiàn)2出現(xiàn)龍眼,因此親本中含有aa和bb的基因組成,根據(jù)親本的表現(xiàn)型可知親本的基因型為AAbb和aaBB,A正確;
B、F1的基因型為AaBb,F(xiàn)2中根據(jù)性狀分離比可知A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,則正常眼:龍眼=15:1,B正確;
C、F2的正常眼中純合子占$\frac{1}{5}$,C錯(cuò)誤;
D、由于龍眼的基因型為aabb,所以F2的正常眼有8種基因型,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析圖形、獲取信息及預(yù)測(cè)基因型和表現(xiàn)型的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是( )
A、都屬于無性生殖能保持母本性狀
B、都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍
C、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
D、都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異
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科目:高中生物 來源:2016屆福建廈門市高三第二次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病,F(xiàn)讓不同個(gè)體在規(guī)定時(shí)間內(nèi)口服100 g葡萄糖,葡萄糖進(jìn)入體內(nèi)后血糖濃度和相關(guān)激素水平將發(fā)生變化;卮鹣铝袉栴}:
(1)胰島素水平可通過抽取血樣來檢測(cè),這是因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)具有 的特點(diǎn)。
(2)正常人口服葡萄糖后,胰島素分泌量增加,可促進(jìn) 的過程,使血糖水平降低;當(dāng)血糖水平降低到一定濃度時(shí),又會(huì)引起 分泌量的增加,進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)代謝過程,使體內(nèi)血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定。
(3)糖尿病分為I型和Ⅱ型。I型糖尿病患者體內(nèi)由于部分胰島B細(xì)胞受損,口服葡萄糖后,胰島素分泌量
(填“增加顯著”、“增加不顯著”或“下降”),血糖濃度維持在較髙水平。Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)由于組織細(xì)胞的胰島素受體數(shù)量減少,組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感度 ,血糖濃度維持在較高水平。綜合上述分析,臨床上可以采用注射胰島素的方法進(jìn)行治療的是 型糖尿病。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到下圖所示結(jié)果。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成多倍體
B.自變量是秋水仙素濃度和處理時(shí)間,所以各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相等
C.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功
D.判斷是否培育出四倍體的簡(jiǎn)便方法是與二倍體草莓比較果實(shí)大小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃、番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.果酒發(fā)酵比果醋發(fā)酵所需的最適溫度高
B.先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵,然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵
C.與人工接種的發(fā)酵相比,自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好
D.適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長繁殖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸的氧化分解 | B. | 葡萄糖和果糖合成蔗糖的反應(yīng) | ||
C. | 二氧化碳的固定 | D. | 光合作用類囊體上的反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向稀釋的蘋果組織樣液中加入斐林試劑搖勻后,溶液呈現(xiàn)磚紅色 | |
B. | 浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器有液泡、線粒體和核糖體 | |
C. | 當(dāng)滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí),漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度 | |
D. | 利用臺(tái)盼藍(lán)染色劑來判斷細(xì)胞的死活,可反應(yīng)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
裝置1 | 裝置2 | |
A | 26℃ | 27℃ |
B | 27℃ | 24℃ |
C | 27℃ | 25℃ |
D | 30℃ | 27℃ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②⑤ | C. | ①②④ | D. | ②③⑤ |
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