科目:高中生物 來源:2012-2013學年山東文登第一中學高三理綜試卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用泥漿生物反應器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調成泥漿狀,同時加入部分營養(yǎng)物質和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物快速分解。由此推知,該反應器
A.能夠實現(xiàn)物質循環(huán) B.主要處理有機污染
C.可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng) D.存在能量輸入、傳遞、轉化和散失
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用泥漿生物反應器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調成泥漿狀,同時加入部分營養(yǎng)物質和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物快速分解。由此推知,該反應器( )
A.能夠實現(xiàn)物質循環(huán) B.主要處理有機污染
C.可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng) D.存在能量輸入、傳遞、轉化和散失
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
利用泥漿生物反應器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調成泥漿狀,同時加入部分營養(yǎng)物質和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物快速分解。由此推知,該反應器
A.能夠實現(xiàn)物質循環(huán) B.主要處理有機污染
C.可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng) D.存在能量輸入、傳遞、轉化和散失
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科目:高中生物 來源:2012屆福建省高二3月月考生物試卷 題型:選擇題
利用泥漿生物反應器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調成泥漿
狀,同時加入部分營養(yǎng)物質和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物快速分解。
由此推知,該反應器 ( )
A.能夠實現(xiàn)物質循環(huán) B.主要處理有機污染
C.可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng) D.存在能量輸入、傳遞、轉化和散失
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