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【題目】若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(A、B為有關的物質),下列各種分析正確的是

A. 禽流感病毒H7N9侵入機體后,能刺激T細胞增殖和分化成效應T細胞,效應T細胞能產生抗體與病毒結合

B. A物質為抗體,最終將禽流感病毒H7N9清除

C. T細胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細胞和效應T細胞

D. 效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質,B物質的化學本質是糖蛋白

【答案】D

【解析】

本題以H7N9侵染人體細胞為素材,考查細胞免疫相關知識,意在考查考生理解所學知識要點、結合圖示分析問題的能力。

產生抗體的是效應B細胞,A錯誤。

A物質是由淋巴細胞產生淋巴因子,能增強免疫能力,但不能清除抗原,B錯誤。

T細胞成熟于胸腺,它可分化成記憶細胞和效應T細胞,C錯誤。

效應T細胞和靶細胞密切接觸依賴細胞膜上的糖蛋白的識別作用,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體水鹽平衡調節(jié)的敘述,不正確的是

A.抗利尿激素經靶細胞接受并起作用后仍具活性

B.水鹽平衡調節(jié)通過神經一體液調節(jié)完成

C.抗利尿激素由下丘腦神經分泌細胞分泌并由垂體釋放

D.抗利尿激素的釋放使尿量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶主要以桑葉為食,一個世代中要經歷卵(蠶蛾交配后產下的受精卵)、幼蟲(蠶)、蛹(蠶吐絲成繭

變成蛹)成蟲(蠶蛾)四個發(fā)育階段。請回答下列問題:

(1)若圖1表示家蠶體內某個基因片段自我復制及控制多肽合成的過程,則③表示 _____過程,與③相比,②中特有的堿基配對方式是__________。若要改造此多肽分子,將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC),可以通過改變DNA模板鏈上的—個堿基來實現,即由______

(2)圖2中①是_____,其功能是_____________________。②形成的主要場所是________。

(3)下列關于遺傳密碼子的敘述錯誤的有________

A.一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子

B.GTA肯定不是密碼子

C.每種密碼子都有與之對應的氨基酸

D.tRNA上只含有三個堿基,稱為反密碼子

E.mRNA上的GCA在人細胞中和小鼠細胞中決定的是同一種氨基酸

(4)若蠶蛾的黑斑翅和白翅由兩對獨立遺傳的常染色體上的基因(B和b、E和e)共同控制,含有B和E基因的黑色素細胞不能合成黑色素(作用機理如圖)。由圖可知,蠶蛾翅色這一性狀是通過基因控制__________________________________________來控制性狀的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于單倍體的是

A. 三倍體種子長成的幼苗

B. 用鵪鶉蛋孵化出的小鵪鶉

C. 四倍體的植株枝條扦插成的植株

D. 六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關系,其中①②③表示相關腺體分泌的激素。下列說法不正確的是( 。

A. 人體長期缺碘時,體內①②均會高于正常水平

B. 用③飼喂正常動物,將引起①②的分泌量減少

C. 血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節(jié)的作用

D. 切除垂體,則①②③的合成分泌量都將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成人身體約有1014個細胞,這些細胞大約有200多種不同的類型。根據分化程度的不同,又可分為600多種。它們的形態(tài)結構和功能差異很大,但都有相同的基本結構。這說明

A.細胞的結構和功能基本相同

B.200多種不同的類型就是200多種不同的組織

C.人體細胞的基本結構與草履蟲相同

D.人體細胞既有多樣性,又有統一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗進行如圖所示的實驗,一段時間后,不會引起彎曲現象的是(  )

A. ②⑤⑦ B. ①②③⑤⑧ C. ①③④⑥⑦ D. ②⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟示意圖,對此過程的有關敘述中正確的是

A. 選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其結構簡單,成分只有蛋白質和DNA

B. 35S標記的噬菌體是通過將其置于含有35S的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中直接獲得的

C. 離心后上清液的放射性很高,原因是被標記的DNA在上清液中

D. 上圖的實驗充分說明了噬菌體的DNA是遺傳物質,而蛋白質不是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】受口蹄疫病毒感染的主要生物是

A.雞、鴨B.豬、牛C.魚、蝦D.貓、狗

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