下列不具有核膜和多種細胞器的生物是


  1. A.
    衣藻
  2. B.
    結(jié)核桿菌
  3. C.
    真菌
  4. D.
    綠藻
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:013

下列不具有核膜和多種細胞器的生物是

[    ]

A.衣藻   B.結(jié)核桿菌   C.真菌   D.綠藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ、水稻種子中70%的磷以植酸形式存在,植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動物的抗營養(yǎng)因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。

(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列______分子或結(jié)構(gòu)中(多選)。

A.核糖 B.ATP  C.核糖體   D.核膜

(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生,表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是_______。

(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的________利用率。

(4)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因?qū)胨,培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的差異主要是

________________________________。

②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B,哪種方法符合題意?_______,原因是

________________________________________________________。

Ⅱ、、右圖是對一位具有食道完全狹窄的婦女所進行的實驗結(jié)果。

實驗一:讓婦女吃下400克麥片粥,但該婦女明顯對燕麥粥厭惡。

實驗二:讓該婦女吃下自選的喜愛的食物,如新鮮蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸雞腿、烤肉、雞蛋、蛋糕等。兩次實驗中食物經(jīng)品嘗與咀嚼,都未能進入該婦女胃內(nèi)。

(1)食物沒有進入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物進入口腔,刺激了口腔等處的____________,通過傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞,再經(jīng)傳出神經(jīng)至胃引起的。引起胃液分泌的反射屬于__________反射。若切斷傳出神經(jīng),該反射將_________(能、不能)完成,原因是________________。

(2)與實驗一相比,實驗二的胃液分泌量明顯高。請分析可能的原因:________________。

該實驗結(jié)果說明:實驗二與實驗一胃液分泌的差異是由__________反射引起的。

(3)乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能消失,肌肉細胞就會處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡。

實驗?zāi)康模?/p>

驗證_________________________________。

材料用具:兩個相同的圖示裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養(yǎng)皿等。

實驗步驟:

第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)—腓腸肌”標本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。

第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標本的神經(jīng),指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復。

第三步:在裝置1(實驗組)的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機磷殺蟲劑,在裝置2(對照組)的培養(yǎng)皿中滴加等量的任氏液。

第四步:一段時間后,同時用電極刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標本中的神經(jīng),觀察指針偏轉(zhuǎn)情況。

實驗結(jié)果:裝置1:______________________________________________。

          裝置2:指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011屆四川省成都市龍泉一中高三第二次診斷性考試模擬試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ、水稻種子中70%的磷以植酸形式存在,植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動物的抗營養(yǎng)因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。
(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列______分子或結(jié)構(gòu)中(多選)。
A.核糖               B.ATP            C.核糖體         D.核膜
(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生,表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是_______。
(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的________利用率。
(4)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因?qū)胨,培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的差異主要是
________________________________。
②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B,哪種方法符合題意?_______,原因是
________________________________________________________。
Ⅱ、(12分)、右圖是對一位具有食道完全狹窄的婦女所進行的實驗結(jié)果。

實驗一:讓婦女吃下400克麥片粥,但該婦女明顯對燕麥粥厭惡。
實驗二:讓該婦女吃下自選的喜愛的食物,如新鮮蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸雞腿、烤肉、雞蛋、蛋糕等。兩次實驗中食物經(jīng)品嘗與咀嚼,都未能進入該婦女胃內(nèi)。
(1)食物沒有進入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物進入口腔,刺激了口腔等處的____________,通過傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞,再經(jīng)傳出神經(jīng)至胃引起的。引起胃液分泌的反射屬于__________反射。若切斷傳出神經(jīng),該反射將_________(能、不能)完成,原因是________________。
(2)與實驗一相比,實驗二的胃液分泌量明顯高。請分析可能的原因:________________。
該實驗結(jié)果說明:實驗二與實驗一胃液分泌的差異是由__________反射引起的。
(3)乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能消失,肌肉細胞就會處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡。
實驗?zāi)康模?br />驗證_________________________________。
材料用具:兩個相同的圖示裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養(yǎng)皿等。

實驗步驟:
第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)—腓腸肌”標本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。
第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標本的神經(jīng),指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復。
第三步:在裝置1(實驗組)的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機磷殺蟲劑,在裝置2(對照組)的培養(yǎng)皿中滴加等量的任氏液。
第四步:一段時間后,同時用電極刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標本中的神經(jīng),觀察指針偏轉(zhuǎn)情況。
實驗結(jié)果:裝置1:______________________________________________。
裝置2:指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省成都市高三第二次診斷性考試模擬試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ、水稻種子中70%的磷以植酸形式存在,植酸同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動物的抗營養(yǎng)因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。

(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列______分子或結(jié)構(gòu)中(多選)。

A.核糖               B.ATP            C.核糖體         D.核膜

(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生,表明蘆葦與引起水華的藻類關(guān)系是_______。

(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的________利用率。

(4)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因?qū)胨荆嘤椭菜徂D(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

①圖中用A、B兩種不同方法獲得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的差異主要是

________________________________。

②圖中獲得的目的基因的兩種方法A和B,哪種方法符合題意?_______,原因是

________________________________________________________。

Ⅱ、(12分)、右圖是對一位具有食道完全狹窄的婦女所進行的實驗結(jié)果。

實驗一:讓婦女吃下400克麥片粥,但該婦女明顯對燕麥粥厭惡。

實驗二:讓該婦女吃下自選的喜愛的食物,如新鮮蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸雞腿、烤肉、雞蛋、蛋糕等。兩次實驗中食物經(jīng)品嘗與咀嚼,都未能進入該婦女胃內(nèi)。

(1)食物沒有進入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物進入口腔,刺激了口腔等處的____________,通過傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞,再經(jīng)傳出神經(jīng)至胃引起的。引起胃液分泌的反射屬于__________反射。若切斷傳出神經(jīng),該反射將_________(能、不能)完成,原因是________________。

(2)與實驗一相比,實驗二的胃液分泌量明顯高。請分析可能的原因:________________。

該實驗結(jié)果說明:實驗二與實驗一胃液分泌的差異是由__________反射引起的。

(3)乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能消失,肌肉細胞就會處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡。

實驗?zāi)康模?/p>

驗證_________________________________。

材料用具:兩個相同的圖示裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養(yǎng)皿等。

實驗步驟:

第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)—腓腸肌”標本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。

第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標本的神經(jīng),指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復。

第三步:在裝置1(實驗組)的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機磷殺蟲劑,在裝置2(對照組)的培養(yǎng)皿中滴加等量的任氏液。

第四步:一段時間后,同時用電極刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標本中的神經(jīng),觀察指針偏轉(zhuǎn)情況。

實驗結(jié)果:裝置1:______________________________________________。

          裝置2:指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案