【題目】某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴重,人們根據(jù)不同坡度,分別采取保護性耕作、經(jīng)濟林種植和封山育林對其進行了治理。

(1)陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,其典型物種的種群密度變化如圖所示。調(diào)查植物種群密度常用的方法是________。

(2)圖中,O→a,物種①密度上升,原因是在適宜條件下,物種①的__________________;b→c,物種①逐漸消失,物種②密度逐漸降低到相對穩(wěn)定,原因是物種②能耐受________;c點后,在適宜氣候條件下群落中最終占主導地位的植物類型將是________。

【答案】 樣方法 出生率大于死亡率 弱光 喬木

【解析】試題分析分析曲線圖:圖示為陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,其典型物種的種群密度變化圖。①在生長一段時間后很快消失了,屬于一年生的草本;②是多年生的草本;③是灌木。

(1)調(diào)查植物種群密度最常用的方法就是樣方法

(2)o→a段在適宜條件下,物種①的出生率大于死亡率,導致種群密度升高。分析題圖可知,③灌木逐漸成為優(yōu)勢種群,灌木與草本植物相比比較高大,在與草本植物爭奪陽光的過程中占優(yōu)勢,植物①由于不能適應弱光環(huán)境逐漸消失,物種②較能耐受弱光條件而使種群密度維持在相對較低的水平,c點之后,灌木的種群密度降低,在適宜的條件下高大的喬木將取代灌木成為優(yōu)勢種。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖,相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 信息傳遞是雙向的,能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的

B. 生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞

C. 物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)

D. 生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞和原核細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是(
A.有無核膜
B.有無核物質(zhì)
C.有無細胞質(zhì)
D.有無細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標曲線圖,回答下列有關(guān)問題:

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線________符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢。這充分體現(xiàn)了達爾文自然選擇學說中的生物________的特性。

(2)自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線______。

(3)按生態(tài)學原理,世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線________。若地球環(huán)境對人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為________。若出現(xiàn)cd段則表明人口出現(xiàn)了負增長。

(4)太湖藍藻事件使太湖美麗的形象大打折扣,若此圖表示太湖藍藻增長曲線,當種群數(shù)量達到________點后,增長速率為0。

(5)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應把握在____________點后進行,原因是_______________________

(6)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化,如果滅鼠時只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量。請你據(jù)圖提出更有效的控制鼠害的方案_____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用和有氧呼吸過程中都產(chǎn)生[H],其作用分別是( 。
A.都是還原CO2
B.都是還原O2
C.前者還原O2 , 后者還原C3
D.前者還原C3 , 后者還原O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員利用秀麗隱桿線蟲研究癲癇抽搐發(fā)生的機理。

(1)當興奮傳到秀麗隱桿線蟲傳入神經(jīng)的軸突末梢時,突觸小泡與______融合,釋放乙酰膽堿,使肌細胞膜的電位變?yōu)?/span>_______,引起肌細胞收縮。若肌細胞持續(xù)重復收縮,則出現(xiàn)類似于人類癲癇抽搐的表現(xiàn)型。

(2)秀麗隱桿線蟲的 A 基因控制合成乙酰膽堿受體?蒲腥藛T利用A基因和 Z 基 因突變體進行實驗,得到如圖所示結(jié)果。據(jù)圖分析,A 基因突變導致肌細胞______________,說明 A 基因突變導致信息傳遞功能_______填“增強”或“減弱”)。由_____組實驗結(jié)果分析,Z基因的功能是抑制抽搐發(fā)生。

(3)為進一步探究Z基因功能,科研人員進行了下表所示實驗。

注:“+”表示處理,“一”表示未處理。

①實驗結(jié)果說明Z基因_____

②據(jù)此分析,圖中第4組抽搐次數(shù)明顯高于2組的原因是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA復制的敘述,正確的是

A. 細菌DNA的復制只發(fā)生在擬核

B. DNA分子的兩條鏈均作為復制時的模板

C. 相同的DNA復制后一定會形成相同的DNA

D. DNA分子復制時解旋酶與DNA聚合酶不能同時發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)利用紫甘薯制酒可以提高其經(jīng)濟附加值。請回答:

(1)在工廠化生產(chǎn)時,為提高紫甘薯的利用率,可加入果膠酶和淀粉酶,其中果膠酶可來自________________等微生物。由于酶在水溶液中不穩(wěn)定,因此常將酶固定在某種介質(zhì)上制成________。

(2)果膠酶可將紫甘薯勻漿中的果膠水解為________

A.半乳糖醛酸和葡萄糖

B.半乳糖和果糖

C.麥芽糖

D.半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯

(3)紫甘薯勻漿流經(jīng)α-淀粉酶柱后,取適量流出的液體,經(jīng)脫色后加入KI-I2溶液,結(jié)果液體呈紅色。表明該液體中含有________。

(4)在發(fā)酵前,為使酵母菌迅速發(fā)生作用,取適量的干酵母,加入溫水和________。

(5)下圖表示發(fā)酵液溫度對酒精濃度的影響。據(jù)圖判斷,最佳溫度是________。

(二)科學家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對寒冷的環(huán)境中生長。質(zhì)粒上有Pst Ⅰ、Sma Ⅰ、Hind Ⅲ、Alu Ⅰ等四種限制性核酸內(nèi)切酶切割位點,下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中①~④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟,Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細胞。請據(jù)圖作答:

(1)在構(gòu)建重組DNA時,可用一種或多種限制性核酸內(nèi)切酶進行切割,為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,在此實驗中應該選用限制性核酸內(nèi)切酶__________________分別對__________________________________進行切割,切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為________________種。

(2)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長,要利用該培養(yǎng)基篩選已導入魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞,應使Ⅰ重組DNA中含有________________作為標記基因。

(3)研究人員通常采用____________法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭毎麅?nèi)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某唐氏綜合征男性患者和一個正常女性婚配后進行了遺傳咨詢,醫(yī)生給出的下列意見中說法錯誤的是(  )

A. 后代中男孩患病的概率大

B. 建議適齡生育

C. 懷孕后需進行產(chǎn)前診斷

D. 妊娠早期避免致畸劑

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