【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)敘述不正確的是( )
A. 生產(chǎn)者可通過光合作用合成有機(jī)物,使能量從無機(jī)環(huán)境流入生物群落
B. 在一個(gè)食物網(wǎng)中碳元素主要以CO2的形式由一個(gè)營養(yǎng)級傳給下一個(gè)營養(yǎng)級
C. 能量在生物群落內(nèi)的流動(dòng)具有單向性和逐級遞減特點(diǎn)
D. 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)同時(shí)進(jìn)行,相依相存,不可分割
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】成人可以有意識(shí)的排尿,嬰兒卻不能。這說明
A.嬰兒的脊髓內(nèi)的低級中樞還未發(fā)育完全
B.嬰兒的泌尿系統(tǒng)還未發(fā)育完全
C.腦中相應(yīng)的高級中樞調(diào)控著脊髓內(nèi)的低級中樞
D.脊髓內(nèi)的低級中樞并不受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖;圖乙是該植物凈光合速率受光質(zhì)與CO2濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對呼吸作用的影響)。請分析并回答問題
(1)分析圖乙,該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________;圖乙中,黃光、C02濃度為300μL·L—1時(shí),該植物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所是______________。
(2)黑暗條件下,向試管中通入1802,則一段時(shí)間后,180也能出現(xiàn)在其呼吸產(chǎn)物CO2中。寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)式________________________________________。
(3)若在密閉且其他條件相同的情況下,測定A、B試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度為300mg/L,24h后,A試管氧氣濃度為500mg/L,B試管氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量為_________mg·L—1·h—1。
(4)據(jù)圖乙研究結(jié)果,為提高溫室作物的產(chǎn)量,你的建議是__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基礎(chǔ)知識(shí)填空
(1)用光學(xué)顯微鏡觀察各種動(dòng)植物細(xì)胞,大多可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核的作用可概括為是轉(zhuǎn)錄和復(fù)制的主要場所、_________________、___________________。
(2)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)酶是________。同無機(jī)催化劑相比,酶_____的作用更顯著,因而催化效率更高。
(3)豌豆作雜交試驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn):①豌豆是_____________植物,能避免外來花粉干擾;②具有易于區(qū)分的性狀。孟德爾用它作實(shí)驗(yàn)材料通過__________的研究方法總結(jié)出了兩大遺傳定律,在對雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋時(shí),他認(rèn)為生物的性狀是由_________決定的。
(4)細(xì)胞中的一組_______,在形態(tài)和功能上各不相同,但又相互協(xié)調(diào),共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異,這樣的一組染色體,叫做一個(gè)染色體組。
上圖為一雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成,其一個(gè)染色體組中所含染色體可表示為_______或 ______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A,T,C,G,U五種堿基如下表所示,則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)是( )
堿 | A | T | C | G | U |
百分比數(shù)值 | 35 | 0 | 30 | 20 | 15 |
A.該細(xì)胞器中可發(fā)生:CO2+H2O (CH2O)+O2
B.該細(xì)胞器中可發(fā)生:C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
C.該細(xì)胞器中可發(fā)生:mRNA→蛋白質(zhì)
D.該細(xì)胞器中可發(fā)生:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)核膜和細(xì)胞膜的敘述中不正確的是
A. 主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
B. 兩者蛋白質(zhì)的種類有差異
C. 核膜上的核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)外頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
D. 核膜有2層,細(xì)胞膜只有1層
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為小麥的幾種育種方法示意圖.
(1)圖中A,D方向所示的途徑表示育種方式,A→B→C的途徑表示育種方式.這兩種育種方式的原理分別是、 .
(2)E方法所用的原理是 , 而通過該過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的,其原因是(寫兩點(diǎn)).
(3)C,F(xiàn)方法用的是同一種藥劑,其作用原理是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時(shí)( )
A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多
C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多
D.有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等
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