【題目】下圖為特異性免疫示意圖,有關敘述正確的是

A圖中的B細胞和T細胞都由骨髓造血干細胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟

B過程都需要細胞膜上糖被的參與,過程主要發(fā)生在內環(huán)境中

C該免疫過程有T細胞等多種免疫細胞的參與,因此屬于細胞免疫過程

D機體再次受到同種抗原刺激時,可在短時間內發(fā)生反應,因為過程可迅速完成

【答案】B

【解析】

試題分析:T細胞是在胸腺中成熟的,A錯誤;吞噬細胞吞噬呈遞抗原要經(jīng)過細胞的識別作用,與識別作用密切相關的是細胞膜上的糖被,體液免疫過程中抗原抗體結合發(fā)生在內環(huán)境中,B正確;該過程屬于體液免疫過程,C錯誤;機體再次受到同種抗原刺激時,可在短時間內發(fā)生反應的原因是抗原直接刺激記憶細胞,使之快速增殖分化成漿細胞,漿細胞產(chǎn)生大量抗體,即過程可迅速發(fā)生,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】羅非魚是雜食性魚類,能適應咸、淡水環(huán)境。某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚。其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,a-e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動,調查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚(FNE);一段時間后,羅非魚種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)(見下圖)。有關說法正確的是(

A.當羅非魚由淡水進入咸水,細胞外液滲透壓降低

B.c點時羅非魚種群增長速率最大

C.FNE可能是在b點對應的時間被投放的

D.在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成年人飲食中缺碘可導致(  )
A.促進蛋白質合成
B.增加糖的利用
C.甲狀腺功能減退
D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(10分)下圖1表示生物體內遺傳信息的傳遞過程,圖2為真核細胞DNA復制過程模式圖。請據(jù)圖回答問題:

(1) 在真核細胞的細胞核內,可發(fā)生圖1中的過程有 (選填序號)。

(2) 在人體不同組織細胞中,相同DNA進行過程的起始點 (填都相同都不同不完全相同根本原因是不同組織細胞中 。

(3) 由圖2得知DNA復制的方式是 ;在復制完成后,甲、乙分開的時期為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆山東省臨沂市高三下學期第二次模擬考試生物試卷)下列對生物大分子的敘述,錯誤的是

A.蛋白質區(qū)別于脂質的特有元素是氮 B.碳是組成核酸的基本骨架

C.藍藻在細胞質中合成淀粉 D.垂體細胞分泌生長激素需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群數(shù)量在有環(huán)境阻力非理想條件下,呈S型曲線增長。如圖為S型增長曲線的其他表現(xiàn)方式圖中dN/dt表示種群增長速率;MSY表示種群最大增長速率;N表示種群數(shù)量;K值表示環(huán)境容納量。下列有關該曲線的敘述,正確的是

A在種群數(shù)量達到K/2 時,控制有害動物最為有效

B在種群數(shù)量達到K/2 時,dN/dt最大,可以任意捕撈且不會影響種群再生

C種群數(shù)量超過K/2 時,dN/dt下降,會導致該種群的豐富度下降

D建立自然保護區(qū)等措施可以提高K值環(huán)境容納量,從而達到保護瀕危動植物的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于轉錄和翻譯的比較,錯誤的是( )

A. 需要的原料不同 B. 堿基配對的方式相同

C. 均可以在線粒體和葉綠體中進行 D. 所需酶的種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關問題。

1由圖可知,細胞與外界環(huán)境要通過 作為媒介才能進行物質交換。

2般來說,組織細胞內液的02濃度 高于/低于組織液的02濃度。

3血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中 的含量。

4組織液滲透壓 升高降低或血漿滲透壓 升高降低均會導致組織液增多,引起組織水腫。

5嘗試構建人體肝臟內血漿、組織液、成熟紅細胞內液間02、C02擴散的模型在圖形框間用實線箭頭表示02,用虛線箭頭表示C02。不考慮C02進人成熟紅細胞內液。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂、分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,下列有關敘述正確的是

A.高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是:受精卵卵裂期囊胚期桑椹胚原腸胚期幼體,其中最關鍵的時期是原腸胚期

B.高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于原腸胚期,終止于生命結束

C.圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,、、依次為滋養(yǎng)層、透明帶、內細胞團

D.進行胚胎分割時,應選擇桑椹胚或者囊胚的胚胎進行

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