以下不能說明細胞全能性的實驗是（ ）

A．菊花花瓣細胞培育出菊花新植株 B．紫色糯性玉米種子培育出植株

C．轉入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株 D．番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)下列圖中的化學式回答問題：

（1）該化合物為四肽化合物，含有4種氨基酸，氨基酸的通式是，從結構通式可以看出，組成蛋白質的基本元素是C、H、O、N．
（2）某蛋白質是由52個氨基酸組成的兩條多肽鏈折疊盤曲而成，形成該蛋白質時相對分子質量減少了900．

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，該害蟲的種群密度將明顯減小，其原因是（ ）

A．雄性個體數(shù)量減少使得雌蟲生殖力下降

B．成蟲個體數(shù)量大量遷出使得幼蟲個體數(shù)量減少

C．受人工合成性引誘劑的影響，雌性個體也減少

D．種群的性別比例失調使得種群出生率下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是560個）放入DNA擴增儀中擴增4代，那么，在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是 （ ）

A．440個 B．6160個 C．8100個 D．14080個

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲植物體細胞的基因型為Aa，乙植物體細胞的基因型為Bb，去壁后用PEG將這兩種植物細胞融合，則得到的雜種體細胞的基因型可能為 （ ）

A．AaBb B．Aaaa C．BBbb D．AABB

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：綜合題

圖中的5個細胞是某種生物（假設體細胞只含兩對同源染色體）不同細胞分裂的示意圖，請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ，屬于減數(shù)分裂的是 ，屬于無絲分裂的是 。

（2）A細胞染色體數(shù)：DNA數(shù)：染色單體數(shù)的比例是 ，C細胞染色體數(shù)：DNA數(shù)：染色單體數(shù)的比例是 ．

（3）具有同源染色體的細胞有 。

（4）染色體暫時加倍的細胞有 。

（5）具有姐妹染色單體的細胞有 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

知豌豆的高莖對矮莖為顯性，現(xiàn)有一株高莖豌豆甲，要確定甲的基因型，最簡便易行的辦法是

A．選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子

B．讓甲豌豆進行自花傳粉，子代中若有矮莖的出現(xiàn)，則甲為雜合子

C．選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若都表現(xiàn)高莖，則甲為純合子

D．讓甲與多株高莖豌豆雜交，子代若高矮莖之比接近3：1，則甲為雜合子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

某一生物有四對染色體，假設一個精原細胞產(chǎn)生的正常精細胞和異常精細胞的個數(shù)比為l∶1。則該精原細胞在產(chǎn)生精細胞的過程中，最有可能出現(xiàn)的是

A．一個初級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極

B．一個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極

C．兩個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極

D．兩個初級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．甲型流感病毒（H1N1）侵入人體后，機體發(fā)生免疫反應的部分過程如圖所示．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．甲細胞分化成的效應細胞能特異性識別被H1N1感染的細胞
B．呈遞給甲細胞的抗原是吞噬細胞自身合成的H1N1病毒外殼
C．甲細胞可直接識別未經(jīng)處理的H1N1病毒，合成并分泌淋巴因子
D．對感染H1N1病毒的患者應注射相應抗體進行免疫預防

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