圖中是以每個營養(yǎng)級生物的數量多少而繪制的金字塔，其中1、2、3分別代表第一、二、三個營養(yǎng)級的生物，下面哪條食物鏈與該金字塔相符( )
①草 ②樹 ③昆蟲 ④兔 ⑤鳥 ⑥狼
A.①→③→⑤ B.①→④→⑥ C.②→③→⑤ D.①→③→⑥
科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
果蠅是重要的遺傳學實驗材料，其眼色有紅色、朱砂色和白色三種表現型，是受兩對獨立遺傳基因（E、e和B、b）控制的，其中B、b位于X染色體上。只要有B存在時果蠅表現為紅眼，B 和E都不存在時為白眼，其余情況為朱砂眼�，F將一只白眼雌果蠅和一只雄果蠅作為親本雜交得F1代，F1代中個體自由交配得F2代，F2代雌雄果蠅中白眼的比例都是1/8。下列說法錯誤的是（ ）
A、親本中雄果蠅的表現型為紅眼
B、F1代中雌果蠅的體細胞中可能含有兩個B基因
C、F2代中雜合雌果蠅中紅眼占2/3
D、F2代中b的基因頻率為1/2
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省忻州市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列對生物膜系統(tǒng)功能的描述，哪項不正確
A．細胞膜使細胞具有相對穩(wěn)定的內環(huán)境
B．細胞的化學反應都是在膜上進行的
C．生物膜把細胞分隔成許多小區(qū)室
D．廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省忻州市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于真核細胞結構與功能的敘述，錯誤的是
A．蛋白質是細胞膜的主要組成成分且在膜上均勻分布
B．細胞器的種類和數量與細胞的功能相適應
C．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心
D．分泌功能旺盛的細胞，高爾基體膜的更新速度較快
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
限制酶MunⅠ和限制酶EcoR Ⅰ的識別序列及切割位點分別是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。下圖表示四種質粒和目的基因，其中，箭頭所指部位為酶的識別位點，質粒的陰影部分表示標記基因。適于作為圖示目的基因運載體的質粒是 ( )
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的是一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，若A包含五個種群(A1、A2、A3、A4、A5)，B包含兩個種群(B1、B2)，則其營養(yǎng)結構實際含有食物鏈( )
A．10條 B．15條 C．20條 D．25條
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在“水藻→小魚→大魚”組成的食物鏈中，小魚不會吃大魚，但大魚可以吃小魚，該食物鏈的不可逆性，說明在一個生態(tài)系統(tǒng)中( )
A．物質循環(huán)是單向的 B．能量流動是單向的
C．碳循環(huán)是單向的 D．能量流動是循環(huán)的
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省自貢市普高高三第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(16分)小鼠是遺傳學常用的實驗材料，其性別決定方式為XY型。下面是關于小鼠某些性狀的遺傳實驗，請分析回答：
（1)小鼠毛色的黃與灰由等位基因R和r控制，尾形的彎曲與正常由等位基因T和t控制。在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只
基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現型及比例如下表所示:
①薩頓運用 的研究方法提出了“基因在染色體上”的假說�？刂菩∈笪残偷幕蛟� 染色體上。
②在小鼠毛色遺傳中，屬于隱性性狀的是 ，不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是 ，若讓F1中黃毛鼠相互交配，產生的子代中黃毛鼠的比例為 。
③父本的基因型是 ，F1中黃毛尾彎曲雌鼠的基因型是 。
(2)已知小鼠的長尾對短尾為顯性，控制這對相對性狀的基因(B, b)位于X染色體上�？蒲腥藛T利用基因工程將一個外源DNA片段導入到母本的體細胞中，利用克隆技術獲得一只轉基因短尾雌鼠。該外源DNA片段插入小鼠染色體上的位置有多種可能，右圖表示了其中2種。(說明:插入的外源DNA片段本身不控制具體的性狀；小鼠體內存在該外源DNA片段時基因B不表達，但基因b的表達不受影響。)
①基因工程的“剪刀”和“針線”分別是指 。
②為確定轉基因小鼠外源DNA片段插入的具體位置，讓該轉基因小鼠與非轉基因短尾
雄性小鼠雜交，統(tǒng)計子代表現型的種類及比例，請作出相應的實驗結果預期(只考慮尾長的遺傳且不考慮交叉互換)。
a.若子代的表現型及比例為 ,
則該外源DNA片段插入的具體位置屬于第1種；
b.若子代的表現型及比例為_ ，
則該外源DNA片段插入的具體位置屬于第2種。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分,每空1分）下圖是測定綠色植物光合作用速率的實驗裝置示意圖，廣口瓶裝有碳酸氫鈉溶液以維持溶液中二氧化碳濃度。
某興趣小組利用上述裝置探究不同波長的光對光合作用速率的影響，準備了3套裝置，在暗室中用等強度（小于光飽和點）的綠光、藍光、紅光的燈源等距離地分別照射1- 3號裝置，30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積（mL）。實驗結果如下表：
| 第1組 綠光 | 第2組 藍光 | 第3組 紅光 |
一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 |
二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 |
三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 |
均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 |
(1)用這一方法測量得到的為 光合作用速率。由于各組呼吸速率相同，故單位時間內收集的水量可作為 光合速率的指標。
(2)由于二氧化碳濃度和光強度相同，故 成為實驗結果不同的限制因素。請比較3組葉綠體中ATP和NADPH濃度大小關系（用組別編號比較） 。
(3)本實驗將3套裝置放入暗室的目的是 。
(4)該實驗設計存在不合理之處，請指出其中一處： 。
(5)圖為在紅、綠、藍三種光的不同光強度和光合速率的關系。請以上述實驗結果為依據，可知曲線 為藍光,能被 （填色素種類）吸收。
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O2釋 不同性質放量(mL) 的光
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