以下信息傳遞過程中能體現(xiàn)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次順序的是（　　）
①蜜蜂跳“8”字型擺尾舞
②植物的胞間連絲
③DNA復(fù)制中遺傳信息的傳遞
④發(fā)育著的種子合成生長素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
⑤食物放進(jìn)口腔引起唾液的分泌
⑥“春風(fēng)又綠江南岸”中所含信息的傳遞
⑦植物鮮艷的花冠吸引昆蟲前來傳粉
⑧興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)．
A、②③④①⑦⑥
B、⑧②⑤①⑥⑦
C、⑧②④①⑦⑥
D、③②⑤①⑥⑦
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)（動物具有）→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)．
解答： 解：⑧是細(xì)胞層次，②是組織層次，④是器官層次，①是種群層次，⑦是群落層次，⑥是生態(tài)系統(tǒng)層次，③是分子層次，⑤是系統(tǒng)層次．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次等知識，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的識記能力和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示下丘腦與垂體的兩種功能聯(lián)系方式：一種是體液聯(lián)系，構(gòu)成下丘腦一腺垂體系統(tǒng)，一種是神經(jīng)聯(lián)系，構(gòu)成下丘腦一神經(jīng)垂體系統(tǒng)．（A、B表示垂體的兩部分，C、D表示聯(lián)系方式），據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）腺垂體和神經(jīng)垂體分別對應(yīng)圖中
 
、
 
．
（2）當(dāng)人體缺水時(shí)，
 
激素在下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成，并在神經(jīng)細(xì)胞中沿軸突運(yùn)到聯(lián)系神經(jīng)垂體的軸突末梢，經(jīng)
 
方式釋放到神經(jīng)垂體中，通過細(xì)胞間組織液進(jìn)入血液，被運(yùn)送到全身各部位，作用于
 
細(xì)胞，促進(jìn)其
 
．
（3）當(dāng)身體的
 
受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的相應(yīng)神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦．下丘腦就會分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素經(jīng)圖中的
 
運(yùn)輸?shù)酱贵w．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；如圖二表示的是3種脫氫酶（A、B、C）的活性
受溫度影響的情況．下列敘述正確的是（　　）
A、從圖一中可以知道細(xì)胞由酸性變成堿性時(shí)，淀粉酶活性逐漸升高
B、從圖一中可知，pH=3時(shí)植物淀粉酶活性受抑制，其分子結(jié)構(gòu)不變
C、從圖二中可知活性溫度的范圍最廣的酶是B
D、從圖二中無法知道酶C的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)DNA的敘述，正確的是（　�。�
A、同一生物個(gè)體各種體細(xì)胞核中的DNA，具有相同的堿基組成
B、所有DNA分子中A+G=C+T或A+C=G+T
C、細(xì)胞缺水和營養(yǎng)不足將影響DNA的堿基組成
D、所有生物細(xì)胞核中的DNA堿基排列順序相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是（　　）
A、甘蔗本身白色，是用來做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料
B、制作洋蔥根尖有絲分裂臨時(shí)裝片的正確步驟是解離、染色、漂洗、制片
C、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
D、探究馬鈴薯塊莖的呼吸方式可以用消耗氧氣量與產(chǎn)生二氧化碳量的比值來予以確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，下列說法不正確的是（　�。�
A、碳循環(huán)具有全球性
B、碳在生物界和無機(jī)環(huán)境間循環(huán)往復(fù)
C、碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體內(nèi)要通過生產(chǎn)者
D、碳從生物體內(nèi)去到無機(jī)環(huán)境只能通過呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆紅花（R）對白花（r）是顯性，下列各組親本雜交，能產(chǎn)生表現(xiàn)型相同而基因型不同的后代的親本組合是（　�。�
A、純合白花與純合紅花
B、純合紅花與純合紅花
C、純合白花與雜合紅花
D、雜合紅花與純合紅花

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖中數(shù)字為氨基酸序號），圖乙是部分肽鏈放大圖，請據(jù)圖判斷相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈，52個(gè)肽鍵
B、圖乙中含有的R基是①②④⑥⑧
C、由圖乙可推知該蛋白質(zhì)至少含有3個(gè)游離的羧基
D、控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有51個(gè)密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請分析并回答下列問題．

（1）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是
 
，基因和b的關(guān)系是
 
．
（2）遺傳物質(zhì)的主要載體是
 
，基因和a的關(guān)系是
 
．
 （3）基因和h的關(guān)系是
 
，h合成時(shí)模板來源于
 
過程，其進(jìn)入合成h的場所需經(jīng)過
 
層磷脂雙分子層．
（4）如果基因存在于
 
上，則其遺傳方式與性別相關(guān)聯(lián)，稱謂伴性遺傳．
（5）b的空間結(jié)構(gòu)是
 
．若其中的一條鏈上
(A+G)
(T+C)
=0.25，則另一條鏈上的
(A+G)
(T+C)
=
 
．

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