分析 1、分析圖1:圖示為某多肽結(jié)構(gòu)示意圖,該多肽含有4個肽鍵(-CO-NH-),因此為五肽.
2、分析圖2:堿基T是DNA特有的,因此該鏈表示DNA分子中的一條脫氧核苷酸鏈,圖中①是磷酸基團、②是脫氧核糖、③是腺嘌呤、④是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸.
解答 解:(1)分析圖解可知,圖示多肽中含有4個肽鍵(-CO-NH-),因此為五肽.組成該五肽的氨基酸中第二位和第三位氨基酸的R基均為-H,因此該五肽是由4種氨基酸分子通過脫水縮合反應(yīng)形成的.
(2)堿基T是DNA特有的,因此該鏈表示DNA分子中的一條脫氧核苷酸鏈,圖中④的名稱是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸.
故答案為:
(1)五肽 4 脫水縮合
(2)脫氧核苷酸 鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸
點評 本題結(jié)合化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,首先要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合的概念,能準確判斷圖中各數(shù)字的名稱;還要求考生掌握DNA和RNA的區(qū)別.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學高一下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
處于有絲分裂過程中的動物細胞,細胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子(c)之間的關(guān)系如圖所示,此時細胞內(nèi)可能發(fā)生著( )
A.細胞板形成 B.著絲粒一份為二
C.中心粒移向兩極 D.染色質(zhì)復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A.每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個營養(yǎng)級
B.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型越大
C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的基石
D.在食物鏈和食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)的所有生物成分
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的能源 | B. | 固定CO2 | C. | 影響葉綠素合成 | D. | 調(diào)節(jié)氣孔開放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A面是細胞膜的內(nèi)側(cè),B面是細胞膜的外側(cè) | |
B. | 在電鏡下,可以看到細胞膜是“亮-暗-亮”的三層結(jié)構(gòu) | |
C. | ③是磷脂分子的頭端,具有疏水性,④是磷脂的尾端,具有親水性 | |
D. | ②是蛋白質(zhì),可能與物質(zhì)運輸有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
B. | 基因之間存在著復(fù)雜的相互關(guān)系 | |
C. | 線粒體基因只能通過母親遺傳給后代 | |
D. | 基因是DNA分子攜帶的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少 | |
B. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來自氨基酸的羧基 | |
C. | 脂肪分子中含氫比糖類多,是主要的能源物質(zhì) | |
D. | RNA和DNA主要組成元素的種類不同,堿基種類不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物X可能影響反應(yīng)的最適溫度 | B. | 化合物X可能破壞了淀粉酶的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 化合物X可能影響了反應(yīng)的pH | D. | 化合物X可能是與底物結(jié)構(gòu)類似 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
在一段倒伏的樹干上,生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等,這些生物組成了
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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