【題目】將一個(gè)瀕臨滅絕的生物的種群釋放到一個(gè)新環(huán)境中，那里有充足的食物，沒(méi)有天敵，請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的是

A. 該種群的個(gè)體數(shù)一定會(huì)迅速增加

B. 人類對(duì)瀕危動(dòng)植物進(jìn)行保護(hù)，有可能會(huì)干擾自然界正常的自然選擇

C. 該瀕危物種的不同個(gè)體之間、與天敵之間、與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展就是共同進(jìn)化

D. 該種群某個(gè)體的遷出不會(huì)導(dǎo)致該種群進(jìn)化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 從A→B主要原因是光照增強(qiáng)，氣溫上升

B. 從B→C主要原因是溫度過(guò)高，酶失活

C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開(kāi)，CO2供應(yīng)增加

D. 從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）此圖表示__________細(xì)胞的模式圖，判斷的依據(jù)是此細(xì)胞中有[6]__________，而無(wú)________、________、________。

（2）[4]__________是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”。

（3）[7]__________是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。

（4）圖中[1]細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是______________________，具有的功能有________________________、____________________、________________________。

（5）圖中[8]為________________，在其中也進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)，為細(xì)胞代謝提供________、________、________等物質(zhì)和條件，為細(xì)胞器的生命活動(dòng)提供所需要的物質(zhì)以及一定的周圍環(huán)境。

（6）[2]____________主要對(duì)來(lái)自[4]________的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)我國(guó)科技事業(yè)飛速發(fā)展�！膀札垺毕潞＃吧袷憋w天，“天河二號(hào)”計(jì)算機(jī)超級(jí)神速。這些科技成就的取得主要得益于

A. 優(yōu)秀科學(xué)家的努力

B. 國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育科技體制的創(chuàng)新與完善

C. 全國(guó)人民的支持

D. 借鑒了外國(guó)先進(jìn)科技成果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檉柳能夠在鹽堿環(huán)境中正常生長(zhǎng)。研究發(fā)現(xiàn)檉柳能積累土壤中的無(wú)機(jī)鹽離子，使其細(xì)胞液中的無(wú)機(jī)鹽離子濃度高于土壤溶液。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 檉柳根尖細(xì)胞是自養(yǎng)細(xì)胞

B. 檉柳根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子和吸收水分子的過(guò)程是都需要消耗能量

C. 檉柳細(xì)胞的胞間連絲有信息交流的作用

D. 檉柳根尖細(xì)胞分裂間期染色體數(shù)目加倍，出現(xiàn)姐妹染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)國(guó)家(沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)及大型的流行性疾病等特殊情況)400多年來(lái)人口的變化曲線，從曲線的變化趨勢(shì)可以看出該國(guó)的人口變化情況是 (　　)

①時(shí)間為a時(shí)，該國(guó)當(dāng)時(shí)的年齡組成很可能屬于增長(zhǎng)型

②該國(guó)很可能在b時(shí)實(shí)行了“計(jì)劃生育”政策，使出生率幾乎等于死亡率，有效地控制了人口的惡性增長(zhǎng)

③時(shí)間為c時(shí)，該國(guó)當(dāng)時(shí)的年齡組成很可能屬于衰退型

A. ①② B. ②③

C. ①③ D. ①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)，如果說(shuō)文藝復(fù)興把神從人們的生活中驅(qū)逐出去；哥白尼的《天體運(yùn)行論》把神從天文學(xué)中驅(qū)逐出去；17世紀(jì)的牛頓把造物主從無(wú)生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去；19世紀(jì)把造物主從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去的是

A. 達(dá)爾文

B. 法拉第

C. 愛(ài)迪生

D. 愛(ài)因斯坦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長(zhǎng)度為____________________。

（2）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞。從隱性純合子分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有__________種不同DNA片段。為了提高實(shí)驗(yàn)成功率，需要通過(guò)__________技術(shù)擴(kuò)增目的基因，以獲得大量的目的基因。

（3）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是__________。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌，一般先用添加__________的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，然后將生長(zhǎng)的菌接種到只含__________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，可進(jìn)一步篩選出含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。

（4）假設(shè)用BamHⅠ切割DNA獲取目的基因，用MboⅠ切割質(zhì)粒，然后形成重組質(zhì)粒，若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來(lái)，能否用BamHⅠ?__________。為什么？____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”活動(dòng)中，將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，視野內(nèi)

A. 細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗B. 細(xì)胞數(shù)目增多，視野變亮

C. 細(xì)胞數(shù)目減少，視野變亮D. 細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗

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