【題目】下圖為哺乳動物胚胎分割和性別鑒定示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)胚胎分割時,一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的_______________________________。對胚胎進行分割時,要特別注意將___________________________均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進一步發(fā)育。來自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此,胚胎分割可以看作動物___________________________________的方法之一。
(2)①過程分割出的少量胚體細胞用來做性別鑒定,該技術(shù)常采用的方法是__________。
(3)通常胚胎干細胞可以從_________________________________(寫出兩種方法)中分離得到。
(4)早期胚胎中的胚胎干細胞,不僅可以被應(yīng)用于哺乳動物胚胎性別鑒定,還可被應(yīng)用______等領(lǐng)域。
【答案】(1)桑椹胚或囊胚 內(nèi)細胞團 無性繁殖(或克。
(2)用基因探針進行DNA雜交
(3)早期胚胎 原始性腺
(4)治療人類的某些疾病(如老年癡呆癥、糖尿病等)(或ES細胞體外誘導(dǎo)分化培育出人造組織器官用于器官移植、研究體外細胞分化等)
【解析】試題分析:胚胎分割時,一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚 。對胚胎進行分割時,要特別注意將內(nèi)細胞團 均等分割,胚胎分割可以看作動物無性繁殖。性別鑒定常采用的方法是用基因探針進行DNA雜交。胚胎干細胞可以從早期胚胎和原始性腺中分離得到,胚胎干細胞可以應(yīng)用到治療人類的某些疾病(如老年癡呆癥、糖尿病等)(或ES細胞體外誘導(dǎo)分化培育出人造組織器官用于器官移植、研究體外細胞分化等)。
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【題目】基因型為AaBb的某植株自交產(chǎn)生后代示意圖如下,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. ①過程發(fā)生等位基因的分離
B. ②過程發(fā)生非等位基因的自由組合
C. 圖中的N、P分別是9、3
D. 該植株測交后代性狀分離比為2:1:1
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【題目】豌豆的高莖與矮莖是一對相對性狀,受一對等位基因控制,F(xiàn)種植一批高莖豌豆,自然狀態(tài)產(chǎn)生的子代中高莖與矮莖的數(shù)量之比15∶1。則種植的這批高莖豌豆中純種的比例為( )
A.1/2B.1/3C.1/4D.3/4
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【題目】為探究物質(zhì)P抑制癌細胞增殖的效應(yīng),研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細胞,實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 隨著物質(zhì)P濃度的增加,抑制癌細胞增殖作用越明顯,但與處理時間無關(guān)
B. 隨著物質(zhì)P處理時間的延長,抑制癌細胞增殖作用越明顯,但與濃度無關(guān)
C. 物質(zhì)P對腫瘤細胞的作用機制,可能與調(diào)控細胞凋亡相關(guān)基因的表達有關(guān)
D. 通過本實驗可以得出結(jié)論,物質(zhì)P抑制癌細胞增殖的最適濃度為1.00 g/L
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【題目】流行于夏季的霍亂傳染病,發(fā)病急驟,先瀉后吐呈噴射性嘔吐,早期無腹痛、體溫不高。除對患者給予相應(yīng)藥物治療外,還應(yīng)特別注意給予補充( )
A. 水和K+ B. 水 C. 水和Na+ D. 水和Na+、K+
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【題目】下列有關(guān)胰腺細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,可能存在的?/span>( )
A.吸收的葡萄糖:細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B.合成的細胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細胞膜
C.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細胞核→細胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體
D.合成的DNA聚合酶:核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核
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【題目】下圖表示健康人和彌漫性毒性甲狀腺腫病人(Graves。┘に胤置诘恼{(diào)節(jié)機制,A、B、C為三種激素,C激素不會影響抗體的分泌。分析并回答相關(guān)問題:
(1)圖中A是____________。下丘腦分泌A,促進垂體釋放B,使甲狀腺增加C的合成和分泌,該過程體現(xiàn)了c分泌的_______________調(diào)節(jié)。
(2)從免疫學(xué)角度分析,Graves病是一種___________________病。
(3)人體長期缺碘會導(dǎo)致血液中C的含量降低,與Graves病患者相比,長期缺碘者血液中B的含量 ___________________________。
(4)Graves病人體內(nèi)C比正常人的分泌量更多,其主要原因:一方面是患者體內(nèi)的_____________,使甲狀腺機能增強;另一方面是C激素不能通過反饋調(diào)節(jié)抑制抗體的分泌。
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【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所 做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是( )
①若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細胞
②若圖1表示植物體細胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理一一制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
③若圖2中B是核移植技 術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性
④ 若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對胰島的影響比對甲 狀腺、腎上腺的影響更大
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【題目】將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段,于7月20日開始分別進行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復(fù),每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量,結(jié)果見下圖。下列分析不合理的是
A. 秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法
B. 土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解
C. 如果將處理開始時間提早30天,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)下移趨勢
D. 從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物
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