【題目】將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時(shí)間以后，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)，結(jié)果如圖中的圖Ⅰ所示。圖Ⅱ是生長(zhǎng)素濃度對(duì)該植株不同器官的作用圖解，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素的本質(zhì)是_______。

（2）現(xiàn)已測(cè)得圖Ⅰ中a、b、c、d四點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度（見(jiàn)圖Ⅱ中的4個(gè)點(diǎn)），其中b、c兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)分別對(duì)應(yīng)于圖Ⅱ中的______、_____點(diǎn)（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）。

（3）生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸_____________（填“受”或“不受”）光照影響，極性運(yùn)輸是細(xì)胞的_________。

（4）圖Ⅱ所示生長(zhǎng)素表現(xiàn)出__________性, 莖的背地性生長(zhǎng)_________（“能”或“不能”）體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)。

【答案】吲哚乙酸 2 3 不受 主動(dòng)運(yùn)輸 兩重性 不能

【解析】

分析圖1可知：圖Ⅰ中，由于重力作用影響，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度較a側(cè)高，但是根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性較高，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高反而抑制根的生長(zhǎng)，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)根的生長(zhǎng)，因此根表現(xiàn)出向地性生長(zhǎng)；莖的d部位生長(zhǎng)素含量較c側(cè)高，d側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)促進(jìn)較大，因此莖表現(xiàn)出背地性生長(zhǎng)。

圖Ⅱ中1促進(jìn)根的生長(zhǎng)，2抑制根的生長(zhǎng)，3、4均促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，且4促進(jìn)效果更明顯，曲線圖體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性。

（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是小分子有機(jī)物吲哚乙酸。

（2）現(xiàn)已測(cè)得圖Ⅰ中a、b、c、d四點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度（見(jiàn)圖Ⅱ中的4個(gè)點(diǎn)），根據(jù)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高反而抑制根的生長(zhǎng)，莖的d部位生長(zhǎng)素含量較c側(cè)高，d側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)促進(jìn)較大，故其中b、c兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)分別對(duì)應(yīng)于圖Ⅱ中的2、3點(diǎn)。

（3）生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸不受重力、光照、旋轉(zhuǎn)等因素影響；極性運(yùn)輸能將生長(zhǎng)素從低濃度頂芽運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊膫?cè)芽，是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。
（4）圖Ⅱ所示生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)，表現(xiàn)出兩重性；莖的背地性生長(zhǎng)中，d部位生長(zhǎng)素含量較c側(cè)高，但c、d兩側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)均起促進(jìn)作用，d促進(jìn)作用較大，故不能體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶的紫翅(A)對(duì)黃翅(a)為顯性，綠眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性，性別決定方式為ZW型，且已知控制翅色的基因和控制眼色的基因位于兩對(duì)同源染色體上，有研究小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(假定F1數(shù)量足夠多)，請(qǐng)回答：

(1)經(jīng)過(guò)分析，F1的結(jié)果不能說(shuō)明上述兩對(duì)基因都位于常染色體上，原因是：假設(shè)控制______(填“翅色”或“眼色”)的基因僅位于______染色體上，而另一對(duì)基因位于常染色體上，也能得到與F1相同的結(jié)果。

(2)若(1)中假設(shè)正確，從F1中選擇表現(xiàn)型為_______________個(gè)體雜交，就能從雜交后代的表現(xiàn)型準(zhǔn)確知道其性別。

(3)若(1)中假設(shè)正確，將F1中的紫翅綠眼雌雄個(gè)體雜交，雜交后代紫翅綠眼中出現(xiàn)純合紫翅綠眼雄性個(gè)體的概率是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)低鈉高鉀的離子環(huán)境對(duì)于神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、細(xì)胞滲透壓平衡等生命活動(dòng)具有重要作用，這種濃度差與細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.鉀離子通過(guò)鈉-鉀泵的運(yùn)輸使神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生靜息電位

B.神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鈉離子、鉀離子的通透具有選擇性

C.人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響鈉離子進(jìn)出細(xì)胞的速率

D.在神經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會(huì)影響鉀離子的運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是____________________（寫(xiě)出兩種），圖甲給我們的啟示是：在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意___________________________。

（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。乙圖給我們的啟示是，在密閉大棚種植作物時(shí)要注意_______________________。

（3）將對(duì)稱(chēng)葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱(chēng)重，分別記為a和b（單位：g）。則b-a所代表的是_____________________。

（4）裝置�。ㄈ鐖D）可用來(lái)探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)置，可以確定實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)__________________來(lái)控制自變量的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是

A. 在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2

C. 捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t1時(shí)

D. 在t０～t２時(shí)間內(nèi)，該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A.若細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)①，則該細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸

B.不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②來(lái)判斷其是否是植物細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)③是細(xì)胞遺傳和代謝的中心，其中含有質(zhì)粒分子。

D.哺乳動(dòng)物體的細(xì)胞中都含有結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的分類(lèi)示意圖。已知物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，下列敘述中，不正確的是(　　)

A.若A與B的分類(lèi)依據(jù)為是否消耗能量，則F可表示主動(dòng)運(yùn)輸

B.若A與B的分類(lèi)依據(jù)為是否需要載體蛋白，則G可表示自由擴(kuò)散

C.若A與B的分類(lèi)依據(jù)為是否需要載體蛋白，則C可表示主動(dòng)運(yùn)輸

D.若A與B的分類(lèi)依據(jù)為是否消耗能量，則C、D可表示被動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答下列關(guān)于分子與細(xì)胞的問(wèn)題

I：分析下圖并完成有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A是________，B是______，D是_______。如果把DNA換成RNA，則B是________。

（2）在小麥細(xì)胞中，組成核酸的基本單位共有_______種，徹底水解小麥細(xì)胞中的核酸，可以得到________種物質(zhì)；在HIV中的核酸徹底水解共有________種物質(zhì)。

II： 圖甲是某化合物（以下稱(chēng)化合物甲）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖乙是物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成化合物甲的單體有__________種，這些單體形成化合物甲時(shí)發(fā)生的反應(yīng)叫做______________，此反應(yīng)是在細(xì)胞的___________中進(jìn)行的。

（2）如果圖乙代表細(xì)胞膜，則圖乙的_________ (填“上方”或“下方”)是細(xì)胞膜的外側(cè)，A和B分別指________________________。

（3）制備細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料的原因是__________________________。

（4）科學(xué)家曾將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含有Mg2＋、Ca2＋和SiO44-的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，番茄吸收了大量的Mg2＋、Ca2＋，卻幾乎不吸收SiO44-，水稻則吸收了大量的SiO44-。這說(shuō)明細(xì)胞膜的功能特性是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右下圖表示研究生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，瓊脂塊甲和乙位置如圖所示。下表是驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照時(shí)，瓊脂塊甲和乙中生長(zhǎng)素的相對(duì)量，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）

瓊脂塊

收集到的生長(zhǎng)素相對(duì)量

黑暗

單側(cè)光照

甲

21

33

乙

79

67

A.黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比有光時(shí)更多B.光線改變了生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的分布

C.單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源D.生長(zhǎng)素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案