A、C、H、O、N、P、S |
B、C、H、O、N、P、 |
C、C、H、O |
D、C、H、O、N |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
B、所有的酶都是蛋白質(zhì) |
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜部都參與蛋白質(zhì)的合成與運輸 |
D、細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需的結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量只能從低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級 |
B、食物鏈中的營養(yǎng)級越多,能量的傳遞效率越高 |
C、能量流動和物質(zhì)循環(huán)可以長期地保持動態(tài)平衡 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組是生物變異的根本來源 |
B、基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型 |
C、基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中 |
D、非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,[1]的數(shù)目較多,[3]較大 |
B、藍藻細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結構沒有[4] |
C、[5]參與合成的磷脂,除滿足自身需要外,還參與[2]等細胞器的形成 |
D、[1][2][3][4][5]都屬于細胞的生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成人注射丙種球蛋白(抗體) |
B、注射乙肝疫苗 |
C、嬰兒通過母乳獲得某些抗體 |
D、注射淋巴因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的空間結構不同 |
B、組成肽鍵的化學元素不同 |
C、氨基酸排列順序不同 |
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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