分析 據圖分析:當生態(tài)系統(tǒng)受到外界干擾時,偏離了正常范圍,偏離值為T,T值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性;該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后恢復到正常范圍所需的時間為S,S值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性;一般情況下,二者呈負相關.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)及信息傳遞.
(2)圖示T值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性指標,T值越大,表明抵抗力穩(wěn)定性越小.
(3)圖中S值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性指標.
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)與草原生態(tài)系統(tǒng)相比物種組成多,營養(yǎng)結構復雜,抵抗力穩(wěn)定性較強,恢復力穩(wěn)定性較弱,所以森林生態(tài)系統(tǒng)的S值與草原生態(tài)系統(tǒng)的S值相比,較大的是森林生態(tài)系統(tǒng)的S值.
故答案為:
(1)物質循環(huán) 能量流動 信息傳遞
(2)抵抗力穩(wěn)定性 小
(3)恢復力穩(wěn)定性
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)的S值
點評 本題通過圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,是一道較基礎的題目.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將抗原注人小鼠體內,獲得能產生抗體的效應B細胞 | |
B. | 用纖維素酶處理效應B細胞和小鼠骨髓瘤細胞 | |
C. | 用滅活的仙臺病毒作誘導劑,促使效應B細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合 | |
D. | 篩選雜交瘤細胞,并從中選出能產生所需抗體的細胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | 植物細胞工程 | 動物細胞工程 |
特殊處理 | 機械法去除細胞壁 | 胰蛋白酶處理制細胞懸浮液 |
融合方法 | 物理方法、化學方法 | 物理方法、化學方法、生物方法 |
典型應用 | 人工種子、雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
培養(yǎng)基區(qū)別 | 麥芽糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少 |
A. | 0處 | B. | 1處 | C. | 2處 | D. | 3處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素,胰島素 | B. | 生長激素,谷丙轉氨酶 | ||
C. | 胰島素,谷丙轉氨酶 | D. | 谷丙轉氨酶,呼吸酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內GA1 的合成可恢復正常 | |
B. | 用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮 | |
C. | 對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復正常植株高度 | |
D. | 酶2 基因突變的豌豆,其植株較正常植株高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變常發(fā)生在細胞分裂過程中的DNA復制時 | |
B. | 染色體變異與細胞分裂無關 | |
C. | 可遺傳的變異通過細胞分裂遺傳給子代細胞 | |
D. | 失去分裂能力的細胞發(fā)生變異的概率較低 |
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