17.如圖為同一植物細(xì)胞處在有絲分裂兩個(gè)不同時(shí)期的模式圖,下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A.b表示細(xì)胞膜,e表示細(xì)胞核B.a結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成
C.d結(jié)構(gòu)的形成需要高爾基體的參與D.e的蛋白質(zhì)成分主要是間期合成的

分析 分析題圖:圖示為同一植物細(xì)胞處在有絲分裂兩個(gè)不同時(shí)期的模式圖,左側(cè)細(xì)胞處于分裂間期,其中a為細(xì)胞壁,b為核膜,c為核仁;右側(cè)細(xì)胞處于分裂末期,其中d為細(xì)胞壁,e為細(xì)胞核.

解答 解:A、b表示核膜,e表示細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、a為細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠,B正確;
C、d為細(xì)胞壁,在植物細(xì)胞中細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),C正確;
D、e是細(xì)胞核,其蛋白質(zhì)成分是在間期合成的,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期及各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.基因工程實(shí)施的最終目的是( 。
A.提取生物體DNA分子B.對(duì)DNA分子進(jìn)行剪切
C.改造生物的遺傳特性D.對(duì)DNA分子進(jìn)行改造

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA、谠松锏倪z傳物質(zhì)是RNA         ③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA 
④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA、菁仔土鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA或RNA ⑥細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA 
⑦細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA.
A.①②③B.②③④C.②④⑤⑦D.③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)理查德•阿克賽爾和琳達(dá)•巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn).如圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜的模式圖,下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.①為糖類,①②的結(jié)合體可作為受體分子
B.②的基本組成單位是氨基酸
C.不同生物的細(xì)胞膜上②都是完全相同的
D.圖中②③等分子不是靜止不動(dòng)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟,該步驟發(fā)生在核糖體.圖中的Ⅰ是tRNA,Ⅱ是氨基酸.
(2)如果圖中Ⅲ的一段堿基序列為GCUCACGGU,則合成它的DNA分子的模板鏈中相應(yīng)的堿基序列為CGAGTGCCA.
(3)如果合成的多肽鏈有99個(gè)肽鍵,則控制該肽鏈合成的基因至少應(yīng)有600個(gè)堿基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列不屬細(xì)胞凋亡的范疇的是( 。
A.肝細(xì)胞正常死亡B.胎兒手指間細(xì)胞的自動(dòng)死亡
C.某人因腦溢血使腦細(xì)胞死亡D.人胚胎發(fā)育進(jìn)尾部細(xì)胞的自動(dòng)死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)生物技術(shù)的理解,合理的是( 。
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎
C.蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般都能傳到40~50代,但其遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.處于有絲分裂過(guò)程中的植物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)?染色單體數(shù)(b)?DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著( 。
A.赤道板的形成B.著絲點(diǎn)分裂C.細(xì)胞板形成D.核仁逐漸消失

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•上饒校級(jí)期末)如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu).其中甲、戊中含有RNA.下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.圖示過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B.X(分泌蛋白)的合成分泌過(guò)程能發(fā)生在無(wú)甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

C.在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒(méi)有O2參加

D.圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案