精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
根據(jù)下面概念圖作出的判斷，下表對應Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ項都正確的是（　�。�
ⅠⅡⅢ
ADNARNA基因
B蛋白質RNA酶
C真核生物原核生物自養(yǎng)生物
D葉綠體線粒體核糖體
A、AB、BC、CD、D
考點：基因與DNA的關系,原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能,酶的概念
專題：
分析：1、基因是具有遺傳效應的DNA片段．
2、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質，極少數(shù)酶是RNA．
3、自養(yǎng)生物不是真核生物就是原核生物，沒有其他可能．
4、核糖體分布：細胞質基質、吸附在內質網和核膜上，此外在線粒體和葉綠體中也含有少量核糖體．
解答： 解：A、基因是具有遺傳效應的DNA片段，基因不再RNA上，即Ⅱ和Ⅲ不應有公共區(qū)域，A錯誤；
B、酶的化學本質是蛋白質或RNA，應該是Ⅲ=Ⅰ+Ⅱ，與題圖不符，B錯誤；
C、自養(yǎng)生物不是真核生物就是原核生物，沒有其他可能，應該是Ⅲ=Ⅰ+Ⅱ，與題圖不符，C錯誤；
D、有些核糖體存在于葉綠體上，有些核糖體存在于線粒體上，還有些核糖體存在于細胞中基質和內質網上，D正確．
故選：D．
點評：本題結合概念圖，考查基因和DNA的關系、酶的本質、生物的分類和核糖體在細胞中分布的知識，考生識記和理解相關知識點、能結合所學的知識準確判斷各選項是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，屬于原核生物的是（　�。�
A、SARS病毒B、酵母菌
C、大腸桿菌D、青菜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關群落演替的敘述，不正確的是（　　）
A、群落是一個動態(tài)系統(tǒng)，是不斷發(fā)展變化的
B、光裸的巖石上最先出現(xiàn)的是地衣
C、初生演替、次生演替的關鍵區(qū)別是時間的長短
D、群落演替是優(yōu)勢取代，而不是“完全取代”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，據(jù)圖分析：
（1）①、②、③三種細胞外液的成分相比，最主要的差別在于②液中含有較多的
 
．毛細血管壁細胞具體的內環(huán)境是
 
（填標號）．
（2）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質降低，會引起圖中[
 
]
 
增多，其結果將引起組織水腫．
（3）為了研究血漿能否維持pH穩(wěn)定，某同學將血漿等量分裝到2支潔凈的試管甲、乙中，分別測定pH并記錄，再向甲試管中滴1滴5%的鹽酸溶液，乙試管中滴1滴1%的氫氧化鈉溶液，振蕩1min，再分別測定pH并記錄．
①此方案不足之處為
 
，請完善此方案：
 
．
②有同學猜想血漿通過緩沖物質來維持pH的相對穩(wěn)定，他獲得相關證據(jù)的實驗思路是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎是反射�。畧D表示縮手反射，該反射弧的結構包括下面的（　�。�
A、腦干B、脊髓
C、感受器D、傳入神經

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

子女與父母的性狀總有一些差異，這些差異主要是基因重組．
 
（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗科學性的敘述正確的是（　　）
A、將成熟的紅細胞置于清水中漲破即可得到純凈的細胞膜
B、健那綠染液可以使活細胞中的葉綠體染成綠色
C、用人的口腔上皮細胞觀察線粒體時要用甲基綠吡羅紅混合染料
D、研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標記法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在農夫與蛇的故事中，凍僵的毒蛇得到農夫的體溫后能活動并將農夫咬死．其原因是（　�。�
A、脂質溶解B、核酸復制
C、糖類增多D、蛋白質活化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸是指
 
在
 
的參與下，通過
 
的催化作用，把
 
等
 
物
 
氧化分解，產生
 
，釋放能量，生成
 
ATP的過程．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案