【題目】2014年,埃博拉病毒肆虐南非,造成大量人員死亡。該病毒入侵人體后,會(huì)引起人體相應(yīng)的免疫反應(yīng),下列敘述正確的是( )
A. B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
B. 相同病毒再次侵入人體,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒
C. 抗體可直接作用于細(xì)胞外的病毒,而對(duì)細(xì)胞內(nèi)的病毒不起作用
D. 淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物質(zhì),均在第二道防線中發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用若干基因型為Aa的棉鈴蟲(chóng)進(jìn)行自由交配,獲得大量子代。用某種殺蟲(chóng)劑處理該棉鈴蟲(chóng)的子代種群,發(fā)現(xiàn)基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別被淘汰掉80%、40%、20%。以下敘述正確的是
A. 殺蟲(chóng)劑對(duì)棉鈴蟲(chóng)發(fā)揮選擇作用,并會(huì)誘發(fā)棉鈴蟲(chóng)的突變
B. 殺蟲(chóng)劑的使用使棉鈴蟲(chóng)Aa的基因型頻率降低
C. 淘汰后棉鈴蟲(chóng)A的基因頻率為36.4%
D. 繼續(xù)使用該殺蟲(chóng)劑,棉鈴蟲(chóng)的死亡率會(huì)逐代增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金黃色葡萄球菌具有高度耐鹽性,在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長(zhǎng)時(shí),可破壞菌落周?chē)募t細(xì)胞,使其褪色。下面是某研究小組測(cè)定自來(lái)水中金黃色葡萄球菌濃度的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基為7.5%NaCl牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)選擇_______(填“固體”、“液體”)培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中加入7.5%NaCl的作用是_____________。
(2)在制作血平板時(shí)需等平板冷卻后,方可加入血液,以防止_____________________。血平板在使用前,需置于恒溫培養(yǎng)箱中適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間的目的是___________。
(3)取10mL自來(lái)水樣,加入_____________稀釋成10-1的自來(lái)水樣,依次操作,制作稀釋10-2、10-3、10-4的自來(lái)水樣。
(4)將0.1 mL 10-l~10-4的四個(gè)稀釋樣液,分別接種到4組(每組3個(gè))血平板上的方法是________________。在血平板上,金黃色葡萄球菌菌落的周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)________________。若在10-3組的3個(gè)血平板上,金黃色葡萄球菌菌落數(shù)分別為42、38和37,則每升自來(lái)水中的活菌數(shù)約為______________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(13分)癌細(xì)胞通常是由正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)(基因)發(fā)生改變后形成的。某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA 相互作用,他們推測(cè):二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物,并就此問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。
實(shí)驗(yàn)材料:肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計(jì)數(shù)板,試管,吸管等。
(1)通常能夠引起基因改變的因素可能有(填寫(xiě)序號(hào))_______________。
A.紫外線 B.甘油 C.肝炎病毒 D.煤焦油及其衍生物苯
E.葡萄糖 F.尼古丁 G.丙酮酸 H.核輻射
(2)化療時(shí)采用的烷化劑,如二氯二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng),從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用。此類(lèi)藥品作用于癌細(xì)胞周期的_______期。
(3)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)其中某位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下:(請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整)
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè),加入適量的培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用胰蛋白酶處理,使其分散開(kāi)來(lái),置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。
②取潔凈的試管5支,加入等量的培養(yǎng)液,編號(hào)1、2、3、4、5,并在1 ~4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液。5號(hào)試管中加入___________________。
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1 ~5號(hào)試管中,振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。
④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于_______內(nèi),在顯微鏡下計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù)。
⑤請(qǐng)你糾正上面這位同學(xué)操作上的兩處錯(cuò)誤:
a.__________________________________________;
b.__________________________________________。
(4)另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得到的結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
①在該實(shí)驗(yàn)中,遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的_______原則和_______原則。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的結(jié)論是__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制備單克隆抗體通常選用細(xì)胞融合技術(shù),將B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,融合成功的細(xì)胞經(jīng)過(guò)篩選就是所需要的雜交瘤細(xì)胞?茖W(xué)家從某無(wú)限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)細(xì)胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了新思路。某國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備探索利用基因工程生產(chǎn)單克隆抗體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)獲得無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG),可以用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,94℃高溫使DNA雙鏈打開(kāi),這一步是打開(kāi)____鍵,這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)____酶實(shí)現(xiàn)的,DNA分子復(fù)制時(shí)需要引物,若將一個(gè)DNA分子復(fù)制3次,需要在緩沖液中至少加入____個(gè)引物。
(2)該基因工程操作的核心是__________,本研究中受體細(xì)胞為__________,欲將目的基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞,常采用__________方法。若實(shí)驗(yàn)成功,則受體細(xì)胞既,能__________,又能__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具,請(qǐng)根據(jù)以上信息,完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問(wèn)題。
(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取上述材料中的________________做實(shí)驗(yàn)。選用該材料的原因是它___________________。
(2)將選取的上述材料放入________中,由于________作用,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。
(3)科學(xué)家將細(xì)胞膜中的磷脂分子提取出來(lái),鋪在空氣—水界面上成單分子層,測(cè)得磷脂單分子層面積為S,那么該細(xì)胞膜的表面積約為________。
(4)通過(guò)有關(guān)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分如表所示:
物質(zhì)種類(lèi) 膜的類(lèi)別 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 糖類(lèi)(%) |
變形蟲(chóng)細(xì)胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 |
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24[ | 0 |
菠菜葉綠體片層結(jié)構(gòu)薄膜 | 70 | 30 | 0 |
上表數(shù)據(jù)顯示,細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜在化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是_____________,主要區(qū)別是____________________________________________________。
(5)有人發(fā)現(xiàn),在一定溫度條件下,細(xì)胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。當(dāng)溫度上升到一定程度時(shí),細(xì)胞膜中的磷脂分子有75%排列不整齊,細(xì)胞膜厚度變小,而膜的表面積擴(kuò)大,膜對(duì)離子和分子的通透性提高。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象合理的解釋是___________________________________________________。
(6)生物膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,請(qǐng)根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證生物膜的選擇透過(guò)性。
材料:紅玫瑰、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅長(zhǎng)翅(V)和殘翅(v)由一對(duì)常染色體上的等位基因控制。假定某果繩種群有20000只果蠅,其中殘翅果蠅個(gè)體數(shù)量長(zhǎng)期維持在4%,若再向該種群中引入20000只純合長(zhǎng)翅果蠅,在不考慮其他因素影響的前提下,關(guān)于純合長(zhǎng)翅果蠅引入后種群的敘述,錯(cuò)誤的是
A. V基因頻率增加了50% B. v基因頻率降低了50%
C. 雜合果蠅比例降低了50% D. 殘翅果蠅比例降低了50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水葫蘆在20世紀(jì)初期作為觀賞花卉引入中國(guó),但是后來(lái)泛濫成災(zāi),導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣锏姆N類(lèi)和數(shù)量大大減少,回答下列問(wèn)題。
(1)水葫蘆能吸收水體中的N、P等無(wú)機(jī)鹽,在水體富營(yíng)養(yǎng)化時(shí),能有效地抑制藻類(lèi)的繁殖,這是因?yàn)槎叩姆N間關(guān)系為__________。水葫蘆的這一作用,體現(xiàn)了生物多樣性的__________ 價(jià)值。
(2)水葫蘆引入后,由于條件適宜,在該地迅速繁殖,若在5公頃的水域面積內(nèi)環(huán)境的最大容納量為56萬(wàn)株,則該地的水葫蘆的種群密度約為_____________時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)最快,短期內(nèi)的增長(zhǎng)曲線大致呈_____型增長(zhǎng)。
(3)研究人員發(fā)現(xiàn),棲息有海牛的水域內(nèi)水葫蘆的數(shù)量不多,這是因?yàn)楹EO彩乘J,且食量驚人。該食物鏈中海牛處于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí),理論上海牛最多能獲得水葫蘆同化量的____%
(4)現(xiàn)在有人提出以水葫蘆為材料,生產(chǎn)沼氣為人類(lèi)利用。該措施體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)____________的調(diào)整,使能量____________地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物大分子在生物體生命活動(dòng)中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子。以上事實(shí)可以說(shuō)明
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的
③碳元素是各種大分子化合物中數(shù)量最多的
④碳元素是組成生物體有機(jī)化合物的最基本元素
A. ②③④ B. ③④ C. ①②④ D. ②④
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