生理狀況相同的植物幼苗在一定光照或黑暗不同溫度條件下, O 2 釋放或吸收速率如下表,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（ * 凈光合速率 = 總光合速率 - 呼吸速率）

（1 ）溫度為 10℃ 時(shí),光照條件下葉肉細(xì)胞產(chǎn)生 ATP 的場所有 ,此時(shí)葉綠體中 ATP 的移動(dòng)方向是 。

（2 ）由表可知,在 ℃ 時(shí),該植物的總光合速率最高,從表中 （能/不能）判斷出植物呼吸作用最強(qiáng)時(shí)的溫度范圍,原因是 。

（3 ）測定葉綠素含量前應(yīng)制備葉綠體色素提取液。提取葉綠體色素時(shí),除加入無水乙醇和石英砂外,還需要加入 CaCO 3 ,目的是 。通過測定葉綠體色素提取液的吸光度值可計(jì)算出葉綠素的含量,測定時(shí)應(yīng)以 溶液作為對(duì)照。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法不正確的是（　�。�
A．膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分
B．細(xì)胞生命活動(dòng)從根本上由蛋白質(zhì)控制
C．無機(jī)鹽離子可以維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓
D．核酸承擔(dān)了遺傳信息貯存和傳遞的任務(wù)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．某生物的體細(xì)胞中假設(shè)有A和a這一對(duì)同源染色體，它的精巢中如果有1萬個(gè)精原細(xì)胞可以形成精子，其中含A染色體的精子數(shù)約有2萬個(gè)．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北潛江天門仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲裝置中，燈泡為唯一光源。A、B分別為質(zhì)量相等、培植于無色透明氣球內(nèi)的某植物幼苗，其中A已死亡，氣球可膨脹、收縮，氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時(shí)指針指向正中零的位置。乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測得的燈泡到植株距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零（注：指針向重的一側(cè)偏轉(zhuǎn)）。請(qǐng)分析并回答：

（1）裝置甲通電前，B的葉肉細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的［H］，將用于 。在適宜光照條件下，B所在氣球體積將會(huì)改變并影響到浮力，指針將向 （填左或右）偏轉(zhuǎn)。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量為 ，c點(diǎn)的含義為：此距離對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下 。

（3）ce段出現(xiàn)的原因是 。e點(diǎn)時(shí)，植物B葉肉細(xì)胞中光合速率 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。

（4）f點(diǎn)時(shí)，指針的偏轉(zhuǎn)方向向 ，若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液，一定時(shí)間內(nèi)指針的偏轉(zhuǎn)情況是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體免疫物質(zhì)的培養(yǎng)方法, ①~⑥ 表示不同的過程,請(qǐng)回答。

（1）方法 1 中,細(xì)胞 A 應(yīng)具備的特點(diǎn)是 。體外培養(yǎng)細(xì)胞 Y 需要滿足以下條件: 、添加了血漿 （或 “血清”）的培養(yǎng)基、適宜溫度與pH、 的氣體環(huán)境等。

（2）方法 2 中,通過 ④ 得到的目的基因與細(xì)胞 B 中原有基因 （一定/不一定）相同, ⑤ 過程必須用到的工具酶有 ,結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括 及目的基因等。

（3）若用棉花生產(chǎn)抗體 2 , ⑥ 過程的受體細(xì)胞應(yīng)選用 ,經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認(rèn)該抗體基因是否在再生植株中正確表達(dá),通常采用 法,在田間試驗(yàn)中檢測植株是否含有該種抗體。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠細(xì)胞在濃度為 100mmol · 和 300mmol ·的N 溶液中,某時(shí)刻吸收 N 物

質(zhì)的速率依次是 10mmol · 和 20mmol· ,相關(guān)敘述正確的是

A．持續(xù)增加物質(zhì) N 的濃度,其進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大

B．增加氧氣的濃度,物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大

C．增加載體的數(shù)量,物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大

D．無法確定物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是

A．捕食者的存在不利于增加物種多樣性

B．物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

C．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，不可能使種群的基因頻率發(fā)生變化

D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．脊髓、下丘腦屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)

B．位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C．長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

D．位于大腦皮層的神經(jīng)中樞是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．研究發(fā)現(xiàn)，線粒體促凋亡蛋白Smac是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白．正常細(xì)胞中Smac存在于線粒體內(nèi)．當(dāng)線粒體接受到釋放Smac的信號(hào)時(shí)，就會(huì)將它釋放到線粒體外，然后Smac與凋亡抑制蛋白（LAPs）反應(yīng)，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞凋亡．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．Smac從線粒體釋放時(shí)不需要消耗能量
B．癌細(xì)胞中不含指導(dǎo)IAPs合成的基因
C．癌細(xì)胞能無限增殖，可能與指導(dǎo)IAPs合成的基因過度表達(dá)有關(guān)
D．對(duì)于多細(xì)胞生物體而言，細(xì)胞凋亡不利于各項(xiàng)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行

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