【題目】下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳的變異是（ ）
A.玉米由于水肥充足而長(zhǎng)得穗大粒多
B.人由于曬太陽而皮膚變黑
C.經(jīng)生長(zhǎng)素處理獲得無籽番茄
D.貓叫綜合征

【答案】D
【解析】解：A、玉米因水肥充足而長(zhǎng)得穗大粒多是由于環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，A錯(cuò)誤； B、人由于曬太陽而皮膚變黑是由于環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，B錯(cuò)誤；
C、經(jīng)生長(zhǎng)素處理獲得無子番茄是由于環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，C錯(cuò)誤；
D、貓叫綜合征的形成是由于染色體結(jié)構(gòu)變異引起的，屬于可遺傳變異，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中，長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者。由此無法推斷出

A.長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)

B.長(zhǎng)筒花可以在沒有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代

C.長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

D.長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng)，共同（協(xié)同）進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鼠中，黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b顯性．且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的．現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比為（ ）

A．2：1 B．9：3：3：1

C．3：1 D．1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖表示了在“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”（攪拌強(qiáng)度、時(shí)長(zhǎng)等都合理）中相關(guān)含量的變化，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲表示在“32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”中，沉淀物放射性含量的變化

B. 圖乙表示在“35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”中，沉淀物放射性含量的變化

C. 圖丙可表示“肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”中R型細(xì)菌+S型細(xì)菌DNA組的R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的數(shù)量變化

D. 圖丁表示“肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”中R型細(xì)菌+S型細(xì)菌蛋白質(zhì)組的R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是 （　�。�

A.該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)

B.圖中b是指細(xì)胞質(zhì)，c是指細(xì)胞膜

C.圖中e是指葉綠體基質(zhì)或線粒體基質(zhì)

D.圖中f除g、h外，還應(yīng)有多種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有乙二醇（C2H6O2）與醋酸(CH3COOH)組成的混合物，測(cè)得其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A.52%B.37%C.16%D.無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)指干種子從吸收水到胚根(或胚芽)突破種皮期間所發(fā)生的一系列生理變化過程。

(1)種子能否正常萌發(fā)，除了與_____等外界因素有關(guān)，還受到種子是否具有生活力等內(nèi)部因素制約。測(cè)定種子的生活力常用TTC法，其原理是有生活力的種子能夠進(jìn)行細(xì)胞呼吸，在細(xì)胞呼吸中底物經(jīng)脫氫酶催化所釋放的氫可以將無色的2,3,5－三苯基氯化四氮唑(TTC)還原為紅色的三苯甲腙，使種胚染為紅色。死亡的種子由于沒有_____，TTC不能被還原為三苯甲腙，種胚不被染成紅色。

(2)種子萌發(fā)過程吸收氧氣的去向是_____。

(3)種子萌發(fā)時(shí)的吸水過程和細(xì)胞呼吸可以分為3個(gè)階段(如圖)，圖中曲線1表示種子吸水過程的變化，曲線2表示CO2釋放的變化，曲線3表示O2的吸收變化。在吸水的第一階段 和第二階段，CO2的產(chǎn)生量_____(填“大于”“等于”或“小于”)O2的消耗量，到吸水的第三階段，O2的消耗則大大增加。這說明種子萌發(fā)初期的細(xì)胞呼吸主要是_____。 吸水的第三階段，細(xì)胞呼吸迅速增加，因?yàn)榕吒黄品N皮后，_____，且新的呼吸酶和線粒體已大量形成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表所列實(shí)驗(yàn)，分析并回答問題：

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

觀察內(nèi)容

A

梨勻漿

斐林試劑、水浴加熱

組織樣液顏色變化

B

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

清水、適宜濃度的蔗糖溶液

質(zhì)壁分離及復(fù)原

C

花生種子

蘇丹Ⅲ染液等

脂肪顆粒

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是_____（填實(shí)驗(yàn)組別字母）。

（2）A組實(shí)驗(yàn)中，組織樣液最終的顏色是_________，斐林試劑的正確使用方法是_________________________。C組實(shí)驗(yàn)中酒精的作用為__________________。

（3）某同學(xué)進(jìn)行B組實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制如下兩圖。

①一般情況下，該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行________次顯微觀察，出現(xiàn)圖b所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的外因是______________________________________________。

②圖a中的原生質(zhì)層是由_________（填數(shù)字序號(hào)）構(gòu)成的，它相當(dāng)于滲透系統(tǒng)中的_______________________。圖a中的5是___________顏色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境中三種主要構(gòu)成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖。以下描述正確的是

A. 甲中含有血紅蛋白、二氧化碳和葡萄糖

B. 乙中可能有抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和激素

C. 乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度比甲高

D. 甲、乙、淋巴的轉(zhuǎn)化均需跨膜進(jìn)行

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