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用噬菌體去感染體內含32P的細菌，細菌解體后，含32P的應是（　�。�
A、子代噬菌體DNA
B、子代噬苗體蛋白質外殼
C、子代噬菌體的蛋白質和DNA
D、部分子代噬菌體DNA
考點：噬菌體侵染細菌實驗
專題：
分析：噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入的是噬菌體的DNA，蛋白質外殼留在細菌外）→合成（合成子代噬菌體的蛋白質外殼和DNA，該過程的控制者是噬菌體的DNA，原料、酶、能量等均由細菌提供）→組裝→釋放．
解答： 解：由于DNA的元素組成為C、H、O、N、P，而蛋白質主要由C、H、O、N構成．因此噬菌體去感染體內含32P的細菌時，噬菌體會利用細菌中的原料進行DNA分子的復制和蛋白質的合成，因此子代噬菌體的DNA中都會含有32P．
故選：A．
點評：本題考查噬菌體的繁殖過程、DNA半保留復制等知識，要求考生掌握噬菌體的繁殖過程，特別是“注入”和“合成”步驟，要求考生明確注入的是什么，合成時的模板、原料、酶、能量等分別是由誰提供的，同時還要注意DNA復制方式是半保留復制，再結合題干答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關大腸桿菌的資料，回答問題．
大腸桿菌（E．coli）是細菌，代謝類型是異養(yǎng)兼性微厭氧型．O157：H7是一種腸出血性大腸桿菌，它容易被人，牛、雞等動物攜帶，通過食物和水等途徑傳播，引發(fā)出血性腹瀉．

（1）大腸桿菌是生物學研究的模式生物，它具備
 
等優(yōu)點．
致病大腸桿菌須先粘附于宿主腸壁，以免被腸蠕動和腸分泌液清除，這與
 
結構有關．
（2）生活在適宜環(huán)境中的O157：H7菌一定具有的結構有
 
（多選）．
A．細胞膜    B．核糖體     C．擬核      D．鞭毛      E．芽孢       F．菌蓋
（3）圖2中4支試管分別代表幾種微生物在半固體培養(yǎng)基中的生長狀態(tài)，
 
號試管最可能代表大腸桿菌的生長狀態(tài)．產甲烷細菌的生長狀態(tài)最能由
 
號試管代表．
（4）下表是某培養(yǎng)基的配方：
成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3牛肉膏蛋白胨蒸餾水
含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g5g10g1L
為了實驗室檢驗某處水體中有無O157：H7菌，還需在上述培養(yǎng)基中添加
 
、
 
；可以選用
 
法接種，檢驗1L水樣中O157：H7菌數量．
（5）根據給出信息，提出2種防止由O157：H7菌引起的傳染病爆發(fā)的措施：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示的是SARS病毒結構，其中刺突糖蛋白是抗原位點．下列有關SARS病毒的敘述正確的是（　�。�
A、是裸露病毒
B、遺傳物質為DNA
C、可自我復制遺傳物質并合成蛋白質
D、利用刺突糖蛋白可制備相應的疫苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體血壓調節(jié)的敘述中，錯誤的是 （　�。�
A、在心排血量不變的前提下如果血管管徑變小，則收縮壓相應升高
B、急性失血，引起交感神經活動加強，使收縮壓相應升高
C、外周阻力增大，外周血流流速減慢，意味著舒張壓升高，脈壓上升
D、長期過度緊張，使延髓心血管中樞失調，可導致血壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關遺傳方面的資料，回答問題．
人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，患病的原因之一是患者體內苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變，該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG，使其編碼的氨基酸由谷氨酰胺變成了組氨酸，導致患者體內缺乏苯丙氨酸羥化酶，使體內的苯丙氨酸不能正常轉變成酪氨酸，而只能轉變成苯丙酮酸，苯丙酮酸在體內積累過多就會損傷嬰兒的中樞神經系統(tǒng)．請分析回答下列問題：

（1）苯丙酮尿癥是由于相應基因的堿基對發(fā)生了
 
而引起的一種遺傳病．
（2）從上述材料分析可知，編碼谷氨酰胺的密碼子為
 
．
（3）苯丙氨酸是人體必需氨基酸之一，供應不足也會導致生長發(fā)育遲緩，若某嬰兒已確診為苯丙酮尿癥患者，你認為有效的食療措施是
 
．
（4）以下為某家族苯丙酮尿癥（設基因為B、b）和進行性肌營養(yǎng)不良病（設基因為D、d）的遺傳家系圖，其中Ⅱ4家族中沒有出現過進行性肌營養(yǎng)不良�。�
①Ⅲ4的基因型是
 
；Ⅱ1和Ⅱ3基因型相同的概率為
 
．
②若Ⅲ5的性染色體組成為XXY，那么產生異常生殖細胞的是其
 
（填“父親”或“母親”），理由是
 
．
③若Ⅲ1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是
 
（填“男孩”或“女孩”）；在父親基因型為Bb的情況下，該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關光合作用和呼吸作用的問題．
（1）關于圖1成熟葉肉細胞說法錯誤的是
 
（多選）

A、該細胞的形態(tài)存在一定的科學錯誤
B、該細胞為成熟細胞，不能表達DNA聚合酶
C、c過程輸送的物質是ATP和NADPH
D、b和f不可能同時存在
E、葉綠體白天進行著ATP的合成，夜晚進行著ATP的水解
（2）請選擇下列合適的選項編號并用箭頭連接：一定光照強度下，葉肉細胞葉綠體利用本細胞線粒體產生的氣體進行暗反應的途徑．
 
（有干擾項）
①卡爾文循環(huán)
②三羧酸循環(huán)
③氧氣與H+結合形成水，同時形成大量ATP
④二氧化碳穿過2層磷脂分子層進入細胞質基質
⑤丙酮酸進入線粒體，氧化成二碳化合物
⑥二氧化碳進入葉綠體基質
⑦活化葉綠素a促進水光解，釋放出氧氣
⑧二氧化碳穿過4層磷脂分子層進入細胞質基質
（3）研究池塘生態(tài)系統(tǒng)不同水層光合速率，對確定魚的放養(yǎng)種類和密度有參考價值．從池塘不同深度采集水樣，分別裝入黑白瓶中（白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶）并封閉．然后將黑白瓶對應懸掛于原水樣采集位置，同時測定各水層剩余水樣溶氧量，作為初始溶氧量．24h后，測定各黑白瓶中溶氧量．若測得某水層初始溶氧量為A mg/L，白瓶溶氧量為B mg/L，黑瓶溶氧量為C mg/L，則該水層總光合速率為
 
mg/L*D．若上午黑白瓶被懸掛于水深25cm處時，白瓶意外墜落至池塘底部，短時間內，該瓶內綠藻葉綠體中C3含量
 
．（增加/減少）
某經濟植物光合作用的研究結果如圖甲乙．
（4）圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響，據圖分析，該植物可通過
 
以增強對弱光的適應能力．
（5）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢．8：00到12：00光照強度增強而凈光合速率降低，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關光合作用的問題．
圖1顯示了光合作用的部分過程．
（1）H2O光解除產生H+，還產生
 
．
（2）圖1中a物質是
 
，其進入葉綠體基質的方式是
 
．
圖2表示甲、乙兩種植物光合作用速率隨光照強度改變的變化曲線，圖3表示在不同濃度CO2環(huán)境條件下，甲植物光合速率受光照強度影響的變化曲線．
（3）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是
 
．
（4）如果以缺少鎂元素的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗，則圖2中e點的移動方向是
 
．
（5）圖3中，p點和g點相比較，p點時葉肉細胞中三碳化合物的含量
 
；p點和q點相比較，p點時葉肉細胞中三碳化合物的含量
 
．
（6）圖2中，當光照強度為d時，甲、乙兩種植物的有機物積累速率是
 
（選填以下選項）；有機物合成速率是
 
（選填以下選項）．
A．甲植物=乙植物     B．甲植物＞乙植物    C．甲植物＜乙植物    D．無法比較．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內的部分代謝過程，相關說法合理的是（　�。�
A、③④過程中均有能量產生
B、在缺氧的情況下③過程不會有[H]產生
C、在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生在線粒體中
D、①過程的發(fā)生需要核糖體、mRNA、tRNA等的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

人、鼠細胞融合實驗中用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體．如圖是相關實驗結果的記錄，據此不能得出的結論是（　�。�
A、溫度超過15℃，細胞膜流動性開始增強
B、該實驗證明膜蛋白能夠運動
C、溫度對膜蛋白的運動有影響
D、融合時間越長形成的嵌合體越多

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