【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是（ ）

A．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別

C．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜

D．種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

【答案】C

【解析】高等植物細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸，在缺氧的條件下也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均有CO2生成，所以是否產(chǎn)生二氧化碳不是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在有氧條件下，呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸通過(guò)線粒體雙層膜進(jìn)入線粒體內(nèi)，參與有氧呼吸的第二階段，C項(xiàng)正確；種子庫(kù)中貯存的風(fēng)干種子代謝較弱，但仍能進(jìn)行呼吸作用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病（由A或a控制）與某舞蹈癥（由B或b控制）都是常染色體遺傳病,在一家庭中兩種病都有患者，系譜圖如下，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）舞蹈癥由 （顯性/隱性）基因控制，白化病由 （顯性/隱性）基因控制。

（2）2號(hào)和9號(hào)的基因型分別是 和 。

（3）7號(hào)攜帶白化病基因的可能性是 。

（4）若13號(hào)與14號(hào)再生一個(gè)孩子，則是兩病兼發(fā)的女孩的可能性是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如圖所示（14代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)）。

（1）圖中結(jié)構(gòu)14是細(xì)胞膜上的 ．進(jìn)食后，GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn) ，從而降低血糖水平。

（2）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度相當(dāng)。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更 ，其原因是 。

（3）現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體（此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞），乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。

①這兩種糖尿病都屬于 病。

②兩個(gè)患者中，通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞數(shù)目是（ ）

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

　

A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段

C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的

D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)某封閉小島連續(xù)兩年社鼠種群的數(shù)量和性別比例（♀：♂）進(jìn)行研究，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是（ ）

A.社鼠雌性個(gè)體在秋冬季環(huán)境中生存能力低于雄性個(gè)體

B.第二年9至11月份有利于社鼠種群密度恢復(fù)

C.決定該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的因素主要是遷入、遷出、出生率和死亡率

D.若研究該島物種豐富度可在種群層次和群落層次上進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是

A. a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸 B. b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多 C. c條件下，無(wú)氧呼吸最弱

D. d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，下圖體現(xiàn)了膜蛋白的部分功能。下列選項(xiàng)中有關(guān)膜蛋白功能的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖甲表明膜蛋白能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B. 圖乙說(shuō)明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應(yīng)

C. 圖丙表明膜蛋白有利于細(xì)胞接收膜表面的化學(xué)信息

D. 三個(gè)圖能夠說(shuō)明膜蛋白將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）

A.血紅蛋白 B.葡萄糖

C.CO2和水 D.氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案