下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是( )
A.噬菌體和酵母菌
B.硝化細(xì)菌和草履蟲(chóng)
C.藍(lán)藻和酵母菌
D.谷氨酸棒狀桿菌和金黃色葡萄球菌
D
【解析】
試題分析:噬菌體屬于病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),酵母菌屬于真核生物,A項(xiàng)錯(cuò)誤;硝化細(xì)菌屬于原核生物,草履蟲(chóng)屬于真核生物,B項(xiàng)錯(cuò)誤;藍(lán)藻屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,C項(xiàng)錯(cuò)誤;谷氨酸棒狀桿菌和金黃色葡萄球菌都屬于原核生物,D項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的區(qū)別的相關(guān)知識(shí)。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是:原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,而真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期第二次檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是
A.醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾,是因?yàn)棰倬哂性偕鞣N組織、器官的潛能
B.與①相比,②的表面積/體積比值下降,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱
C.③④分別演變成⑤⑥的過(guò)程中,它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同,表達(dá)的基因也相同
D.⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞,它們的細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮時(shí),細(xì)胞進(jìn)入衰老
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對(duì)應(yīng)有誤的是 ( )
A.細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)
B.染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)
C.核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸
D.細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,由相同種類(lèi)元素組成的是( )
A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C 氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
代謝旺盛的細(xì)胞中,下列哪項(xiàng)不會(huì)上升( )
A.線(xiàn)粒體的數(shù)量 B.自由水所占的比例
C.DNA含量 D.核孔的數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高二質(zhì)量測(cè)試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:雙選題
下列有關(guān)敘述,正確的是
A.通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”,這屬于物理信息
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的
D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高二質(zhì)量測(cè)試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于遺傳信息及其傳遞過(guò)程,下列敘述正確的是
A.mRNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)tRNA與之對(duì)應(yīng)
B.同一細(xì)胞在不同時(shí)期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同
C.轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)的模板及堿基互補(bǔ)配對(duì)方式都相同
D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用同一套密碼子,說(shuō)明兩者的轉(zhuǎn)錄過(guò)程沒(méi)有區(qū)別
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三實(shí)驗(yàn)班第二次能力測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響,測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線(xiàn)如右圖。請(qǐng)據(jù)圖以下正確的是
A.曲線(xiàn)變化規(guī)律可知人工施加CO2最佳時(shí)間為10時(shí)
B.7—8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
C.17時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP部位有葉綠體、線(xiàn)粒體
D.陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的論述,正確的是( )
①對(duì)底物有嚴(yán)格的選擇性
②酶在體內(nèi)不能更新
③溫度越高酶的活性越大
④酶制劑通常在低溫下保存
⑤酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
⑥酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用
⑦酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
A.①④⑤⑦ B.②④⑤⑦ C.②③④⑥ D.①②⑥⑦
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