下圖為某 生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是_____ ，①過程中碳的傳遞形式是_________________。

（2）圖中A為______________營養(yǎng)級(jí)，B和D兩種生物之間的種間關(guān)系為______和___ ，若由于某種原因造成了生物B滅絕，則短期內(nèi)丙中D的數(shù)量變化是________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持主要通過____________調(diào)節(jié)。若由于某種原因造成了C生物滅絕，而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有__________________能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于癌癥的敘述中，不正確的是（　�。�
A．癌細(xì)胞能夠無限增殖，而不同于正常細(xì)胞，形成癌癥
B．致癌病毒是惟一誘發(fā)細(xì)胞癌變的因子
C．在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，細(xì)胞會(huì)發(fā)生癌變
D．吸煙是人體攝入化學(xué)致癌物的主要途徑之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．果蠅的正常翅（A）對(duì)短翅（a）為顯性，基因位于常染色體上；紅眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性，基因位于X染色體上．現(xiàn)有一只純合紅眼短翅雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交得到F1，F(xiàn)1中雌雄果蠅交配得F2，則下列關(guān)于雜交結(jié)果的敘述正確的是（　�。�
A．F1個(gè)體無論雌雄都是紅眼正常翅和紅眼短翅
B．F2雄果蠅的紅眼基因來自F1中的父方
C．F2雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等
D．F2雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)目相等

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西城固第一中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題】胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上具有十分重要的價(jià)值，其應(yīng)用前景吸引眾多科學(xué)家投入到這一研究領(lǐng)域中。根據(jù)相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

（1） 哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）是由 或原始性腺中分離出來的一種細(xì)胞，在功能上具有 ，即可以分化出成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。

（2） ES細(xì)胞也是研究體外細(xì)胞分化的理想材料，ES細(xì)胞在 細(xì)胞上能維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)基中加入____________可誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。

（3） ES細(xì)胞的另一個(gè)應(yīng)用前景為體外誘導(dǎo)分化，從而培育出人造組織器官，進(jìn)而解決臨床上存在的供體器官不足和 問題。此外，科學(xué)家還試圖用基因工程方法對(duì)動(dòng)物器官進(jìn)行改造：向器官 （填“供體”或“受體”）基因組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制____（抗原或抗體）決定基因的表達(dá)，或設(shè)法除去該基因，再結(jié)合 （1分）技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物器官。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西城固第一中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某一小島上，有一種受一對(duì)等位基因A—a控制發(fā)病率極高的遺傳病。調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：雙親均為患者的多個(gè)家庭中，后代的男女比例約為1∶1，其中女性均為患者，男性中患者約

占。下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病

B，在患病的母親中約有為雜合子

C．正常女性的兒子都不會(huì)患該遺傳病

D．該調(diào)查群體中A的基因頻率約為75%

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科目：高中生物 來源：2016屆福建詔安橋東中學(xué)高三第一次測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)

B．細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力

C．在細(xì)胞可承受的濃度范圍內(nèi)，如果增大外界溶液的濃度，則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高

D．在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細(xì)胞的有氧呼吸，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）圖中的過程⑤發(fā)生在________________；

（2）若用18O 標(biāo)記C6H12O6，最終在［ ］__________中出現(xiàn)標(biāo)記的18O；將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2 進(jìn)入細(xì)胞參與有氧呼吸后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是［ ］__________；

（3）有氧呼吸的本質(zhì)是___________________________；

（4）影響有氧呼吸的環(huán)境因素主要有_____________（寫出兩項(xiàng)）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等植物有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，這兩個(gè)過程分別發(fā)生在（ ）

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)； ②葉綠體； ③核糖體； ④線粒體

A．②④ B．①④ C．③② D．④①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因型為YyRr的個(gè)體不可能產(chǎn)生的配子是（　�。�
A．YyB．yRC．YrD．YR

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