黃色圓粒豌豆(YyRr)和黃色皺粒(Yyrr)雜交,后代中能穩(wěn)定遺傳的占( 。
A、
1
16
B、
1
4
C、
1
8
D、
3
16
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:黃色圓粒豌豆(YyRr)可以產(chǎn)生四種配子,黃色皺粒(Yyrr)能產(chǎn)生兩種配子,以此分析答題.
解答: 解:黃色圓粒豌豆(YyRr)可以產(chǎn)生四種配子,即YR、Yr、yR、yr,黃色皺粒(Yyrr)能產(chǎn)生兩種配子,即Yr、yr.相同基因型的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體是純合子,所以后代純合子的比例是(YYrr)
1
4
×
1
2
+(yyrr)
1
4
×
1
2
=
1
4

故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用逐對(duì)分析法和后代分離比推斷法推斷兩親本的基因型,進(jìn)而選出正確的答案,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí),機(jī)體會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸等.此時(shí)血液pH的變化趨勢(shì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是( 。
A、降低、Na2CO3
B、升高、H2CO3
C、升高、NaHCO3
D、降低、NaHCO3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,研究人員發(fā)現(xiàn),試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽.研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過(guò)程”的實(shí)驗(yàn),圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答:

(1)圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的.據(jù)圖分析,試管苗在
 
培養(yǎng)基中光合速率更高,在
 
培養(yǎng)基中光飽和點(diǎn)更高.(光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需最小的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn))
(2)圖乙是試管苗在常溫、密閉、無(wú)糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的一晝夜內(nèi)CO2濃度變化曲線.圖中b~c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)?div id="tjxptb1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,c~d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)?div id="prff1nf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率
 

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,采用無(wú)糖培養(yǎng)基、可縮短試管苗的適應(yīng)過(guò)程
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水綿、藍(lán)藻、黑藻、金魚藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雕鶚(鷹類)的下列性狀分別由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制,分別用A、a和B、b表示.其中有一對(duì)基因(設(shè)為A、a)具有顯性純合致死效應(yīng).已知綠色條紋雕鶚與黃色無(wú)紋雕鶚交配,F(xiàn)1為綠色無(wú)紋和黃色無(wú)紋,比例為1:1.當(dāng)F1的綠色無(wú)紋雕鶚彼此交配時(shí),其后代F2的表現(xiàn)型及比例為:綠色無(wú)紋:黃色無(wú)紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、控制綠色的基因是A,控制無(wú)紋的基因是B
B、F1的綠色無(wú)紋雕鶚彼此交配的后代中致死基因型有3種,占其后代的比例為
1
4
C、讓F2中黃色無(wú)紋的個(gè)體彼此交配,則出現(xiàn)黃色條紋個(gè)體的幾率為
1
9
D、讓F2中綠色無(wú)紋個(gè)體和黃色條紋個(gè)體雜交,則后代中有4種表現(xiàn)型,其比例為1:1:1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體
B、細(xì)胞膜、核糖體膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過(guò)性
C、線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關(guān)的酶
D、有中心體的細(xì)胞一定不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)基因與染色體的關(guān)系獲得重大發(fā)現(xiàn)而榮獲諾貝爾獎(jiǎng)后,果蠅被廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面.
(1)用15N對(duì)果蠅精原細(xì)胞的一個(gè)染色體上的DNA進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,n個(gè)這樣的精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的精子中,含15N的精子數(shù)為
 

(2)在正常情況下,果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,但殘翅果蠅的數(shù)量不到長(zhǎng)翅果蠅的5%,請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)要分析原因
 

(3)現(xiàn)有純合長(zhǎng)翅與殘翅果蠅若干,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定那種性狀是顯性性狀,并簡(jiǎn)要寫出你的設(shè)計(jì)思路及判定結(jié)果.
 

(4)大部分果蠅身體呈褐色(A),具有純合隱形基因的個(gè)體(aa)呈黃色.但是,即使是純合的褐色(AA)品系,如果用含有銀鹽的飼料,長(zhǎng)成的成體也為黃色.這就是“表型模擬”,是由環(huán)境造成的勒斯與某種極影型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型.現(xiàn)有一只黃色果蠅,你如何判斷它是否屬于純合隱性個(gè)體(aa)?
①方法步驟:
 

②結(jié)果預(yù)測(cè):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞在不同生活時(shí)期中染色體數(shù)目變化圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段
B、圖中顯示兩種分裂方式,I~M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期,A-H的分裂方式不存在細(xì)胞周期
C、CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1
D、H-I表示受精作用,受精卵的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示不同的細(xì)胞間信息傳遞的三種方式.分析以下不同調(diào)節(jié)過(guò)程中的信息分子及其傳遞方式:
(1)下丘腦在人體水鹽調(diào)節(jié)的中起重要作用,若人體失水過(guò)多或飲水不足,調(diào)節(jié)途徑有以下兩種方式:
a.細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激位于下丘腦的
 
產(chǎn)生興奮,興奮傳導(dǎo)到
 
產(chǎn)生渴感,引導(dǎo)人體主動(dòng)飲水.此興奮傳導(dǎo)過(guò)程中突觸小體釋放的信息分子是
 

b.細(xì)胞外液滲透壓升高,導(dǎo)致下丘腦分泌的
 
,進(jìn)一步加強(qiáng)了
 
和集合管對(duì)水的重吸收.從而引起尿液的生成量
 

以上ab兩方式分別屬于圖中的
 
方式(填圖中數(shù)字符號(hào),順序不能顛倒)
(2)下丘腦中有人體體溫調(diào)節(jié)中樞,人體受到寒冷刺激時(shí),有一調(diào)節(jié)方式是下丘腦分泌激素作用于垂體,促使垂體分泌相關(guān)的信息分子作用于甲狀腺細(xì)胞,該信息分子是
 
,僅考慮這一調(diào)節(jié)途徑,屬于圖中的
 
方式(填圖中數(shù)字符號(hào)).

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