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【題目】纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的物質,它們的基本組成單位依次是( )

A. 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C. 氨基酸、氨基酸和核苷酸 D. 淀粉、蛋白質和核酸

【答案】B

【解析】試題分析:纖維素為多糖,基本單位為葡萄糖,纖維素酶的本質為蛋白質,其基本單位為氨基酸,控制纖維素酶合成的物質為核酸,其基本單位為核苷酸。故B正確

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請據圖回答問題(a、b、c表示胞,①②③④⑤⑥表示過程).

(1)該特異性免疫屬于 免疫,圖中b在人體內可由 細胞經分裂、分化而來.

(2)當抗原經過④⑤過程時,人體內產生d過程的主要特點是

(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制 發(fā)育成T細胞,不能產生淋巴因子,從而抑制 免疫的應答.

(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產生的物質d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的 。

(5)漿細胞合成并分泌抗體所涉及到的細胞器有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關赤霉素的問題:

(1)赤霉素有促進細胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的 期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是

(2)植物體內赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等 的部位.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導致稻谷產量

(3)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關.有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結果如圖所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的 (A點、B點、C點).根據上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體細胞結構和功能的敘述,正確的是

A.有的核糖體附著高爾基體上,是分泌蛋白的合成場所

B.可能發(fā)生堿基配對的場所有線粒體、核糖體、細胞核

C.細胞中能產生[H]和ATP的細胞器有線粒體和葉綠體

D.紅細胞以主動運輸的方式吸收葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組得到一水稻突變體,葉子呈現出淡綠色,在實驗室條件下測定光照強度對該突變體和野生型水稻氣孔導度和凈光合速率的影響,如下圖所示。注:氣孔導度越大,氣孔開放程度越高。

1當光照強度為2×102μmol·m-2·s-1時,葉肉細胞中能產生[H]的具體場所是________。

2光照強度低于14×102μmol·m-2·s-1時,影響野生型水稻光合速率的主要 。在光照強度為14×102μmol·m-2·s-1時,突變型水稻的真光合速率是野生型水稻的_______倍保留兩位小數

3分析以上信息可推斷,突變體水稻雖然光合色素含量較少,但其可通過增加 來提高光合速率;突變體水稻更適宜栽種在_______強光/弱光環(huán)境中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數量增長速率平均值隨時間單位:年的變化關系。經調查在第5年時該種群的種群數量為200只。下列有關敘述正確的是( )

A.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數量一直呈“J”型增長

B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C.導致第5年到第9年這段時間內種群數量增長速率下降、種群數量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等

D.如果該種群為東方田鼠,則將其數量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色體部分缺失在育種方面也有重要作用,下圖是育種專家對棉花品種的培育過程,相關敘述錯誤的是

A.太空育種依據的原理主要是基因突變

B.粉紅棉S的出現是染色體缺失的結果

C.深紅棉S與白色棉N雜交產生深紅棉的概率是1/4

D.粉紅棉S自交產生白色棉N的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a、b、c表示生物體內三種生理過程,有關敘述錯誤的是( )

A. a過程需要DNA聚合酶等

B. b過程需要的原料為四種核糖核苷酸

C. c過程中轉運1號氨基酸的tRNA含有起始密碼子

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞能進行a、b和c過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于統(tǒng)計菌落數目的方法的敘述,不正確的是

A.采用平板計數法獲得的菌落數往往少于實際的活菌數

B.當樣品的稀釋度足夠高時,一個活菌會形成一個菌落

C.為了保證結果準確,一般采用密度較大的平板進行計數

D.在某一濃度下涂布三個平板,若三個平板統(tǒng)計的菌落數差別不大,則應以它們的平均值作為統(tǒng)計結果

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