【題目】下圖表示核苷酸的模式圖,下列說法正確的是

A. HIV病毒中①有1種,②有2種

B. 人體細(xì)胞內(nèi)②有2種,③有8種

C. DNA與RNA在核苷酸上的相同點只在①方面

D. 乳酸菌的核酸和核苷酸的種類分別為2種和8種

【答案】D

【解析】

本題以“核苷酸的模式圖”為載體,綜合考查學(xué)生對核酸的種類、化學(xué)組成、在生物體中的分布等相關(guān)知識的識記和理解能力。

依題意并分析圖示可知:①表示磷酸、②表示五碳糖、③表示含氮堿基。HIV病毒中含有的核酸只有一種:RNA,因此①有1種,②也有1種,即核糖,A錯誤;人體細(xì)胞和乳酸菌細(xì)胞內(nèi)均有兩種核酸:DNA和RNA,組成DNA的脫氧核苷酸含有的五碳糖是脫氧核糖,含有的堿基是A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鳥嘌呤) 、T(胸腺嘧啶),組成RNA的核糖核苷酸含有的五碳糖是核糖,含有的堿基是A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鳥嘌呤) 、U(尿嘧啶),所以人體細(xì)胞內(nèi)②有2種,③有5種,乳酸菌的核酸和核苷酸的種類分別為2種和8種,B錯誤,D正確。綜上所述,DNA與RNA在核苷酸上的相同點,除了表現(xiàn)在①方面外,還表現(xiàn)在③方面上,C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進出細(xì)胞的兩種方式。

(1)曲線甲代表______________________,曲線乙中Q點對應(yīng)時刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì),此時限制物質(zhì)進出細(xì)胞的因素是____________________。

(2)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知,該細(xì)胞能主動地________(吸收/排出)物質(zhì)X,可用圖1中的________(a、b、c……)表示。

(3)細(xì)胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時,水通道開放,大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收,則代表此過程中水的流動可用________(a、b、c……)表示。

(4)若圖1代表某生物的細(xì)胞膜,該細(xì)胞能夠分泌胰島素,則該過程被稱為________,其依賴于細(xì)胞膜的________的結(jié)構(gòu)特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對人類受精卵細(xì)胞的說法中,錯誤的是

A. 細(xì)胞中營養(yǎng)物質(zhì)幾乎完全由卵細(xì)胞提供

B. 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)平均來自精子和卵細(xì)胞

C. 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎完全來自卵細(xì)胞

D. 細(xì)胞核中來自精子和卵細(xì)胞的基因數(shù)目一樣多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種人體免疫球蛋白由4條肽鏈組成,共764個氨基酸,則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和羧基分別是( )

A. 764和764 B. 760和760 C. 762和762 D. 4和4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為矛隼在某地區(qū)70年內(nèi)的數(shù)量變化情況(無遷移)。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )

A.該種群的在70年內(nèi)數(shù)量呈周期波動
B.前40年,該種群的環(huán)境容納量為150只
C.圖中P點到Q點種群數(shù)量表現(xiàn)為指數(shù)增長
D.病原物對該種群增長的抑制作用與種群密度呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是( )

A. A—P~P—P B. A—P—P~P C. A—P~P~P D. A~P~P~P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)溶酶體起源于乙____________(細(xì)胞器名稱),圖中體現(xiàn)了溶酶體具有的功能是_____________________。在分泌蛋白合成和分泌的過程中,乙還能對來自甲的蛋白質(zhì)___________。

(2)圖中甲以_______方式形成囊泡,向乙運輸“貨物”,甲是細(xì)胞中面積最大的膜,廣闊的膜面積可起到__________________的作用。為了追蹤蛋白質(zhì)在甲與細(xì)胞膜之間的運輸過程,可采用____________法進行研究。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖中,A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡,氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實驗后指針復(fù)零(注:指針向重的一側(cè)偏轉(zhuǎn))。請分析并回答:

(1)光合作用過程中,碳反應(yīng)可向光反應(yīng)提供。在適宜光照條件下,指針將向偏轉(zhuǎn)。
(2)c點的含義為:此距離情況下植物。
(3)e點時,植物A葉肉細(xì)胞中光合速率(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。此時葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的結(jié)構(gòu)有。
(4)f點與a、b、c、d點相比,指針的偏轉(zhuǎn)方向相反,原因是氣球內(nèi)氣體量
(5)若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液,指針將偏轉(zhuǎn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的A圖表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響;B圖表示氧分壓對大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響。請據(jù)圖分析回答:

(1)A圖表明,溫度在35℃以下時,隨著溫度的升高,根吸收兩種離子的量都_____________,其主要原因是___________,從而導(dǎo)致呼吸作用上升,為___________過程提供的能量增加。

(2)B圖表明,當(dāng)氧分壓增高時,根吸收離子的量___________,同時,細(xì)胞中的糖濃度___________,此時糖的主要作用是作為___________,為離子的主動運輸提供能量。

(3)植物吸收鉀離子和銨根離子與溫度、氧分壓有關(guān),從本質(zhì)上看,是礦質(zhì)元素離子的吸收與植物的

___________(填生理過程)密切相關(guān)。

(4)即便是溫度和氧分壓等條件相同時,根細(xì)胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同,這種吸收量上的差異與細(xì)胞膜上___________有關(guān)。

(5)有些植物長期水淹后會爛根的原因:無氧呼吸產(chǎn)生的___________對細(xì)胞有毒害作用。

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