3．下列不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）
A．初生演替形成的群落內(nèi)，優(yōu)勢(shì)物種無(wú)種內(nèi)斗爭(zhēng)現(xiàn)象，劣勢(shì)物種種內(nèi)斗爭(zhēng)現(xiàn)象明顯
B．不同群落生物的豐富度不同
C．一個(gè)個(gè)體把另一個(gè)個(gè)體吃掉，則兩者之間的關(guān)系不一定是捕食
D．生態(tài)系統(tǒng)散失的熱能不可以被生產(chǎn)者固定再次進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)

分析 1、群落演替是隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程；群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型．
2、在群落演替過(guò)程中，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替，但不是完全取代．
3、裸巖上的演替經(jīng)過(guò)：裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林六個(gè)階段．
4、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．

解答 解：A、由于資源和空間是有限的，初生演替和次生演替形成的群落內(nèi)都有種內(nèi)斗爭(zhēng)和種間競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，從而加快群落的演替，A錯(cuò)誤；
B、不同群落生物的豐富度不同，B正確；
C、一個(gè)個(gè)體把另一個(gè)個(gè)體吃掉，則兩者之間的關(guān)系不一定是捕食，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)散失的熱能不可以被生產(chǎn)者固定再次進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度適中．競(jìng)爭(zhēng)屬于群落演替的內(nèi)部因素，也是群落演替的動(dòng)力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．假如豌豆種子黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性，現(xiàn)有基因型為YyRr的豌豆和基因型為yyRr的豌豆雜交，以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是：（　�。�
①雜交后代中，可能產(chǎn)生6種不同的基因型．
②如果雜交后代中，共有480萬(wàn)粒種子，其中胚的基因型為YyRr的種子在理論上有120粒．
③雜交后代中，可能產(chǎn)生4種不同的表現(xiàn)型．
④雜交后代中，表現(xiàn)型為黃色圓粒的概率是$\frac{5}{8}$．
⑤雜交后代中，純合子、雜合子出現(xiàn)的概率分別是$\frac{1}{4}$和$\frac{3}{4}$．
⑥雜交后代中，不同于親本表現(xiàn)型的占$\frac{3}{4}$．
A．①③B．④⑥C．④⑤⑥D．②④⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長(zhǎng)激素基因的奶牛，如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育，可以對(duì)此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克隆（如圖所示），請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)之前，要將組織分離成單個(gè)細(xì)胞，需要利用胰蛋白酶處理．
（2）用于核移植的供體細(xì)胞，一般都選用10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是該種細(xì)胞代謝旺盛、分裂能力強(qiáng)，且遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變．
（3）在進(jìn)行原代培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞增殖還表現(xiàn)出貼壁生長(zhǎng)和接觸抑制等特點(diǎn)．
（4）將進(jìn)行培養(yǎng)的供體細(xì)胞注入去核的卵母細(xì)胞中，一般選取減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期的卵母細(xì)胞，去核常用的方法是顯微操作法．
（5）選擇去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因有：①卵母細(xì)胞體積大，易操作，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富；②細(xì)胞質(zhì)中含有激發(fā)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)．
（6）早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分比較復(fù)雜，由于動(dòng)物細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境還有一些成分尚未研究清楚，所以需要加入血清．
（7）通過(guò)轉(zhuǎn)基因奶牛分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人類所需藥物，這類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱為乳腺（房）生物反應(yīng)器．
（8）轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功，說(shuō)明了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液
B．血漿、淋巴、組織液都可以是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境
C．組織液來(lái)自于血漿、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列敘述中，不是種群空間特征的是（　�。�
A．斑馬在草原上成群活動(dòng)
B．校園花壇中的狗尾巴草雜亂分布
C．懸鈴木在路邊每隔8米種植一顆
D．盛有5ml培養(yǎng)液的試管培養(yǎng)草履蟲(chóng)64只

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過(guò)程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶．下列有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．一種限制性核酸內(nèi)切酶不只識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
B．表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到  SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸內(nèi)切酶
C．抗卡那霉素基因的主要作用是促進(jìn)抗原基因在受體細(xì)胞表達(dá)
D．除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外表達(dá)載體中還應(yīng)有啟動(dòng)子和終止子等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%，色盲在男性中的發(fā)病率為7%．現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者．那么他們所生小孩同時(shí)患上述兩種遺傳病的概率是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．若如圖表示細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．乙→乙表示一個(gè)細(xì)胞周期B．甲→乙之間可分四個(gè)階段
C．乙→甲之間完成能量與物質(zhì)準(zhǔn)備D．甲→乙表示分裂期中的前中后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是證實(shí)DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來(lái)源，以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B．R型菌表面粗糙，有毒性；S型菌表面光滑，沒(méi)有毒性
C．實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)研究各自的效應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案