【題目】如圖為果蠅精巢中細(xì)胞在某一時(shí)期的分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果。下列分析正確的是

A. 甲組細(xì)胞的形態(tài)大小都相同，全部為次級(jí)精母細(xì)胞

B. 發(fā)生同源染色體分離過(guò)程的細(xì)胞只存在于丁組

C. 乙組的細(xì)胞中可能含有1個(gè)、2個(gè)或4個(gè)染色體組

D. 丙組細(xì)胞中正在進(jìn)行染色體數(shù)目加倍的過(guò)程

【答案】B

【解析】試題甲組細(xì)胞的形態(tài)大小都相同，細(xì)胞內(nèi)DNA分子是體細(xì)胞的一半，所以全部為精細(xì)胞，A錯(cuò)誤；發(fā)生同源染色體分離過(guò)程的細(xì)胞只存在于丁組，即減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，B正確；乙組的細(xì)胞中DNA含量為2C，是未復(fù)制的體細(xì)胞或者減數(shù)第一次分裂后形成的次級(jí)精母細(xì)胞。未復(fù)制的體細(xì)胞中只有2個(gè)染色體組；處于減數(shù)第二次分裂時(shí)，前期和中期都只含有一個(gè)染色體組，而后期由于著絲點(diǎn)一分為二，染色體組加倍為2個(gè)，C錯(cuò)誤；染色體復(fù)制過(guò)程中，DNA含量加倍，但染色體數(shù)量并沒(méi)有加倍，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究2，4—D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響，首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4—D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。

（1）自然條件下進(jìn)行月季枝條扦插時(shí)，應(yīng)該_____________（填保留或去除）側(cè)芽。

（2）2，4—D是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，和植物體內(nèi)的__________（填化學(xué)本質(zhì)）具有相似的生理效應(yīng)。

（3）圖一的實(shí)驗(yàn)步驟中，對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4—D溶液還應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________，這是對(duì)___________變量的嚴(yán)格控制。

（4）植物生長(zhǎng)素的生理作用具兩重性，請(qǐng)列舉一種能體現(xiàn)該特點(diǎn)的自然條件下植物的生長(zhǎng)現(xiàn)象：________________；分析圖二，實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________（填“是”或“否”）體現(xiàn)了2，4—D作用的兩重性？

（5）若要進(jìn)一步探究2，4—D溶液促進(jìn)月季枝條生根的最適濃度，則需在________mol/l濃度范圍內(nèi)配置更小梯度的溶液。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng)中，選用某植物 A、B 兩個(gè)品種，在正 常光照和弱光照下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)果見(jiàn)下表。

回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)表推知，經(jīng)弱光照處理，品種 A 的葉綠素總含量和類胡蘿卜素總含量較正常光照_____，導(dǎo)致其_____循環(huán)中再生出 RuBP 的量改變，從而影響光合作用速率。

（2）表中的光合色素位于葉綠體的_______膜中。類胡蘿卜素包含黃色、橙色、_______ 色的色 素。分別提取經(jīng)兩種光照處理的品種 B 的光合色素，再用濾紙進(jìn)行_______ 分離，與正常光 照相比，弱光照處理的濾紙條上，自上而下的第_____條色素帶明顯變寬，這有利于品種 B 利用可見(jiàn)光中較短波長(zhǎng)的_______ 光。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，品種_____的耐蔭性較高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從某哺乳動(dòng)物（染色體數(shù)為2N）精巢中獲取一些細(xì)胞（無(wú)突變），測(cè)得細(xì)胞中有關(guān)數(shù)量如表所示。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲組細(xì)胞中含有0或1個(gè)Y染色體

B. 乙組細(xì)胞中可能有初級(jí)精母細(xì)胞

C. 丙組細(xì)胞是有絲分裂后期的細(xì)胞

D. 丁組細(xì)胞中含有2N個(gè)染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1∶1比例的是( )
①雜種自交后代的性狀分離比②雜種產(chǎn)生配子類型的比例
③雜種測(cè)交后代的性狀分離比
④雜種自交后代的遺傳因子類型比例⑤雜種測(cè)交后代的遺傳因子類型比例
A.①②④
B.②④⑤
C.①③⑤
D.②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生物體內(nèi)的某物質(zhì)及其組成圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中X和Y所指的元素是：__________和__________。B、D所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)名稱為______________、_____________。

（2）A的結(jié)構(gòu)通式是_________，C是由A經(jīng)過(guò)__________反應(yīng)形成的，C與_________試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生_____反應(yīng)，因此，可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，檢測(cè)生物組織中C的存在。C在生物體內(nèi)多種多樣，從A的角度分析其原因是___________（至少答出兩點(diǎn)）。

（3）觀察I、J在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。某種糖尿病患者體內(nèi)細(xì)胞缺乏該受體，則可能導(dǎo)致

A.細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高

B.細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低

C.細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)高

D.細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是（ ）

A.神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系B.一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸

C.突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成D.神經(jīng)遞質(zhì)能透過(guò)突觸后膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1條染色單體含有1個(gè)雙鏈DNA分子，那么2個(gè)四分體含有（ ）

A.2個(gè)雙鏈的DNA分子B.4個(gè)雙鏈的DNA分子

C.8個(gè)雙鏈的DNA分子D.16個(gè)雙鏈的DNA分子

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