【題目】基因是指

A. 有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 脫氧核苷酸序列

C. 氨基酸序列

D. 核苷酸序列

【答案】A

【解析】基因是指有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位。所以A選項(xiàng)是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘、檸檬芳香油的制備通常不采用水蒸氣蒸餾法，是因?yàn)?/span>

①水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊

②柑橘、檸檬芳香油易溶于水

③會(huì)使芳香油的有效成分水解

④所需實(shí)驗(yàn)裝置復(fù)雜

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在腐乳制作過程中，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)毛霉細(xì)胞中的RNA比一個(gè)青霉細(xì)胞中的RNA多，最有可能是

A. DNA的含量毛霉比青霉多

B. DNA的含量青霉比毛霉多

C. 合成的蛋白質(zhì)毛霉比青霉多

D. 合成的蛋白質(zhì)青霉比毛霉多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．采用胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎，可以看作動(dòng)物的無性繁殖

B．細(xì)胞核移植主要在同種動(dòng)物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行

C．胚胎移植時(shí)，供體母畜需要具備優(yōu)良的遺傳性能

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是其它動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中的四種生物。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)腐生的生物成分是 （選填甲、乙、丙、丁）；該碳循環(huán)的圖示中，還缺少的箭頭是 （選用甲、乙、丙、丁和箭頭表示）。

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 。

（3）圖2反映的是該生態(tài)系統(tǒng)遭受某外來物種E入侵后，進(jìn)行整治的30年中物種E的數(shù)量變化情況。[來①物種E的數(shù)量在第 年達(dá)到最大值；

②其種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的時(shí)間段是 年，若物種E在入侵時(shí)的初始值為N0，則這段時(shí)間內(nèi)，每一年的種群數(shù)量可用數(shù)學(xué)模型表示為Nt= ；

③在第 年其種群數(shù)量得到了有效控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。酶所降低的活化能可用圖中________線段來表示。如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將________（上移/下移）。

（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是______（填A(yù)或B）。

（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖。其中B表示____（物質(zhì)），細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過程中伴隨著_____（酶1/酶2）所催化的化學(xué)反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是____________

（2）III和V稱為_________________

（3）決定氨基酸種類的編號(hào)是________________

（4）該化合物是由____________個(gè)氨基酸，失去____________個(gè)分子水而形成的，這種反應(yīng)稱為__________________。該化合物的名稱是__________

（5）胰島素是一種由51個(gè)氨基酸構(gòu)成的含4條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則胰島素至少含有________個(gè)氨基和_________個(gè)羧基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提出“基因在染色體上”的假說和通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因位于染色體上的科學(xué)家分別是

A. 孟德爾、摩爾根 B. 薩頓、摩爾根

C. 薩頓、艾弗里 D. 摩爾根、沃森和克里克

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